الصف الرابع الابتدائي - الفصل الدراسي الاول - التربية الدينية المسيحية
Klassenstufen:
Bildungssystem: National Arabic
1. فهم طبيعة الملائكة ودورهم في الخلاص حسب العقيدة المسيحية.
2. الاقتداء بقدوة القديس يوسف النجار في العمل والإخلاص.
3. إدراك قيمة الحرية المسؤولة من خلال مثل الابن الضال.
4. تنمية المواهب العقلية مستوحاة من حكمة يوسف في إدارة الأزمات (المجاعة).
5. ممارسة التسامح المسيحي كما ظهر في مصالحة يوسف مع إخوته.
6. التمييز بين الحكمة الأرضية والحكمة الإلهية من خلال قصة سليمان الحكيم.
7. حفظ وتحليل صلاة سليمان الحكيم (ملوك أول ٨: ٢٩-٣٩) كأنموذج للعبادة.
1. يحدّد أوجه التّشابه والاختلاف بين الإنسان والملائكة.
2. يحدّد سمات الملائكة.
3. يفسّر لماذا تستطيع الملائكة أن تدخل الأماكن المغلقة.
4. يربط بين صفات بعض المخلوقات وصفات الملائكة.
5. يعدد ما تقوم به الملائكة من خدمات للبشر.
6. يتعرف طبيعة الملائكة.
7. يعبر عن اهتمام الله به بواسطة ملائكته.
8. يصمم نموذجا لهيئة ملاك مستخدماً خامات البيئة المحلية.
1. يسرد أهم الأحداث في حياة القديس يوسف النجار.
2. يتعرف دور القديس يوسف النجار مع مريم العذراء.
3. يفسر لماذا كان القديس يوسف النجار رجلًا بارًا.
4. ينمي عاطفة واحترامًا لدور القديس يوسف النجار والطفل يسوع.
5. يعدد مرات ظهور الملائكة للقديس يوسف النجار.
6. يستنتج القيم التي تحلى بها القديس يوسف النجار.
7. يصف مشاركة الطفل يسوع القديس يوسف النجار.
8. يدلل على احترام المسيحية وتقديرها للعمل اليدوي.
9. يتعرف أنواعًا من المهن والحرف في المجتمع.
1. يتعرف مفهوم الحرية.
2. يميز بين الحرية المنضبطة وغير المنضبطة.
3. يرفض تصرف الابن بخروجه من بيت أبيه.
4. يصف حالة الابن وهو بعيد عن أبيه.
5. يثمن شجاعة الابن في اعتذاره لأبيه.
6. يصف فرحة الأب برجوع ابنه إلى البيت.
7. يعدد المكاسب التي يحصل عليها عند اتخاذه القرار الصحيح.
8. يعبر عن شجاعة الابن في الاعتذار لأبيه والعودة إليه.
9. يتبنى ثقافة الاعتذار عند الوقوع في الخطأ.
1. يستنتج أن الله ميّز الإنسان بالعقل والمسؤولية متمثلًا في التدبير وحل المشكلات.
2. يعبّر عن معاناة يوسف في البئر ويرفض ما فعله به إخوته.
3. يشعر بمحبة الله ورعايته لكل أولاده.
4. يستنتج خطوات التفكير المنطقي والإبداعي للتغلب على المجاعة في عهد يوسف.
5. يذكر الأحداث الرئيسة لقصة يوسف والمجاعة.
6. يذكر كيف دبّر الله حياة يوسف.
1. يذكر لماذا أرسل يعقوب أولاده إلى مصر.
2. يفسر عدم معرفة إخوة يوسف أخاهم.
3. يستنتج أسباب اتهام يوسف إخوته بأنهم جواسيس.
4. يذكر أمثلة من شخصيات تميزوا بالتسامح.
5. يستنتج بركات التسامح.
6. يتمن ما فعله يوسف مع إخوته ومسامحته لهم.
7. يظهر سلوكيات تدل على حب المسيحي لأفراد أسرته واعترافه بفضائلهم.
8. يؤيد أن السلام والتسامح لا يتجزآن، فهما للجميع.
9. يستنتج كيف يتصرف عندما يشاء الله.
1. يتعرف أن هناك مكانا مقدسا للعبادة في العهد القديم (خيمة الاجتماع - هيكل سليمان).
2. يثمن مجهودات داود النبي في بناء الهيكل.
3. يعرف أن سليمان بنى هيكلا للرب ليصلي فيه هو وكل شعب إسرائيل.
4. يصف مشهد الملك سليمان وشعب الله وهم يقودون التسابيح.
5. يتدرب على أن يسبح الله في صلاته.
6. يستنتج أن الكنيسة بيت الله.
7. يتدرب على السلوكيات السليمة داخل الكنيسة.
1. يفسر احتياجه للصلاة.
2. يصلي بمفرداته بخشوع لله.
3. يتعرف أنواعاً من التسبيحة في الكتاب المقدس.
4. يحدد بفهم تسبيحة سليمان الحكيم.
5. يستنتج أين يسكن الله من خلال الآيات.
6. يحدد ما طلبه سليمان الملك من الله مستعيناً بالآيات.
1. فهم معنى الصوم المسيحي من خلال تجربة السيد المسيح على الجبل.
2. إدراك رمزية فلك نوح كصورة للكنيسة في العهد القديم.
3. استيعاب دور الروح القدس في تأسيس كنيسة العهد الجديد.
4. ممارسة التسامح والغفران من خلال مثال القديس استفانوس.
5. الاقتداء بالقديسة دميانة في الشهادة للسيد المسيح.
6. تطبيق مفهوم حب الوطن من خلال نموذج د. مجدي يعقوب.
7. حفظ وتحليل جزء من الموعظة على الجبل (متى ٥: ١٣-١٨) كدليل للحياة المسيحية.
1. يُعطي تعريفًا صحيحًا لمفهوم الصوم.
2. يعدّد أهداف الصوم للإنسان.
3. يذكر أن الرب يسوع صام أربعين يومًا وأربعين ليلة.
4. يستنتج بركات الصوم والفضائل التي نكتسبها من خلاله.
5. يصوم ويمتنع عن أطعمة بعينها.
6. يحترم قواعد الصيام ويبتعد عن الممنوعات.
7. يتعرّف الحروب التي واجهت السيّد المسيح وكيف واجهها.
8. يُعلن بفخر انتصار الرب يسوع لآدم وحواء ولنا على الشيطان.
1. يعرف كل من (الشر، الفلك، الطوفان).
2. يفسر أسباب الطوفان، وطلب الله من نوح أن يصنع فلكًا.
3. يرفض سخرية الناس من نوح ورفضهم دعوته بالتوبة والرجوع إلى الله.
4. يثمن دور نوح في بناء الفلك في 100 عام، وإيمانه بوعود الله.
5. يعطي أمثلة من الحيوانات والطيور التي دخلت الفلك.
6. يحدد أوجه التشابه والاختلاف بين الفلك والكنيسة.
7. يستنتج ما يرمز إليه كل من مياه الطوفان والفلك.
8. يرسم شكلاً تخطيطيًا لفلك نوح.
1. يُحدّد الوعد الذي أعطى الرب يسوع تلاميذه إياه.
2. يصف حالة التلاميذ في العلية بعد عودتهم من جبل الزيتون.
3. يعرف كيف حل الروح القدس على التلاميذ في يوم الخمسين.
4. يذكر عدد شعوب الدول التي جاءت للاحتفال بعيد الخمسين.
5. يشرح كيف سمع اليهود كل واحد بلغة البلد الذي ولد فيه.
6. يلخّص قصة الخلاص الذي قدمه الرب يسوع للبشرية.
7. يشرح كيف أسّس الله كنيسة العهد الجديد يوم الخمسين.
8. يتدرّب على بعض السلوكيات السليمة داخل الكنيسة.
1. يُفَسِّرُ لماذا طَلَبَ الاثْنَا عَشَرَ تلميذًا انتخاب سبعة رجال يقيمونهم شمامسة.
2. يذكُرُ أن استفانوس كان رجلًا مملوءًا من الإيمان والروح القدس.
3. يَسْتَنْتِجُ لماذا كان إستفانوس رجلًا حكيمًا.
4. يَصِفُ مشهد اختلاف إستفانوس ومحاكمته.
5. يُدلِّلُ بمواقف من حياة القديسين تُبرز احترامهم وتسامحهم للآخرين.
6. يَصِفُ المشهد السّماوي الذي رآه إستفانوس.
7. يُقَلِّ مُوقفَ إستفانوس وتسامحه مع مَنْ رجموه.
8. يَتَدَرَّبُ على التسامح للجميع مهما كان حجم أخطائهم.
1. يكتب بطاقة تعارف للقديسة دميانة.
2. يدلل على أن القداسة والشهادة للرب يسوع لا تتوقفان على جنس بعينه (فتاة - صبي).
3. يعبر عن استقلالية القديسة دميانة.
4. يقدر أهمية التمسك بالإيمان بالرب يسوع.
5. يثمن دور القديسة دميانة في عودة أبيها للإيمان المسيحي.
6. يعدد الإغراءات التي قدمها دقلديانوس للقديسة دميانة لتهجر الأوثان.
7. يبرهن على تحلي القديسة دميانة بالتسامح والسلام والحب.
8. يفتخر بشجاعة دميانة وشهادتها للرب يسوع في حياتها واستشهادها.
9. يخطط لزيارة كنيسة القديسة دميانة ويصف دير الراهبات الملحق بها.
1. يكتب بطاقة تعارُف للقديسة دميانه.
2. يدلل على أن العذارة والشهادة لرب يسوع لا تتوقفان على جنس بعينه (فتاة - صبي).
3. يعبر عن استقلالية القديسة دميانه.
4. يقدر أهمية التمسك بالإيمان بالرب يسوع.
5. يثمن دور القديسة دميانه في عودة أبيها للإيمان المسيحي.
6. يعدد الإغراءات التي قدمها دقلديانوس للقديسة دميانه لتنكر للأوثان.
7. يبرهن على تحلي القديسة دميانه بالتسامح والسلام والحب.
8. يفتخر بشجاعة دميانه وشهادتها للرب يسوع في حياتها واستشهادها.
9. يخطط لزيارة كنيسة القديسة دميانه ويصف دير الراهبات الملحق بها.
1. يردد آيات من تعاليم السيد المسيح في الموعظة على الجبل.
2. يدرك ما تتضمنه هذه التعاليم من معان روحية.
3. يذكر أن الرب يسوع أوصانا بأن نكون نور العالم وملح الأرض.
4. يستنتج أن الكتاب المقدس موحى به من الله لا يتغير ولا يتبدل.
5. يتدرب على بعض السلوكيات التي تدل على أنه نور العالم وملح الأرض.