الصف السادس الابتدائي - الفصل الدراسي الثاني - اللغة العربية

Klassenstufen:

Bildungssystem: National Arabic

1. يتعرف المتعلم مظاهر التنوع الثقافي والعلمي والرياضي في مجتمعه.

Lernziele:

1. يحلل المتعلم نصوصًا أدبية ومعلوماتية تتناول التراث والثقافة والعلم والرياضة.

2. يعبر المتعلم عن فهمه للنصوص من خلال التعبير الكتابي والتقويم التكويني.

3. يوظف المتعلم معرفته في مشروع يعكس اهتمامه بمكونات مجتمعه.

Module

1. الموضوع الأول: تراث وثقافة

1. 1. أنشطة نص الاستماع: رحلة من النيل إلى طوكيو

Lernergebnisse:

1. تطوير مهارات الاستماع والفهم

2. تعزيز الوعي الثقافي والتواصل

3. تنمية مهارات التعبير والنقاش

4. تطبيق التفكير النقدي والتحليل

1. 2. قصة: قوس فرح

Lernergebnisse:

1. تنمية مهارات القراءة والفهم

2. تحليل النص واستخلاص العبر

3. تطوير مهارات التعبير الكتابي

4. تعزيز الحس الثقافي والتراثي

1. 3. نص معلوماتي: الثقافة والتنوع ثروة تجمعنا وتثري حياتنا

Lernergebnisse:

1. فهم الفكرة الرئيسية للنص: احترام التنوع الثقافي يُعتبر حجر الزاوية لبناء مجتمع رقٍّ ومتقدم.

2. اكتساب مهارات الفهم القرائي والتحليل: قراءة النصوص المعلوماتية بعمق وتمييز واستنباط معاني المفردات.

3. تطوير الوعي الثقافي والاجتماعي: أهمية احترام ثقافات الآخرين والتعايش بسلام.

4. تحسين مهارات التعليل والاستنتاج: التفكير في أسباب قيمة الاختلاف الثقافي وكيف يُسهم في تعزيز تطوير المجتمع.

5. تطبيق المحتوى في مواقف الحياة: استخدام المعرفة المكتسبة في الحياة اليومية والتعبير عن احترام الثقافات المتنوعة.

1. 4. التعبير الكتابي: وصف مشهد

Lernergebnisse:

1. تنمية القدرة على استخدام الحواس الخمسة: حيث يُطلب من المتعلم وصف ما يراه ويسمعه ويشمّه ويتذوّق ويشعر به، مما يُثير عنده دقة الملحوظات ويُعمّق تجربته الوصفية.

2. الموضوع الثاني: علم وحضارة

2. 1. شعر: عليك بالعلم – اليازجي

Lernergebnisse:

1. تعزيز مفهوم أهمية العلم

2. ربط العلم بالعمل

3. التفريق بين القيم المادية والمعرفية

4. دفع المتلقي نحو المبادرة والحرص على اكتساب المعرفة

2. 2. نص معلوماتي: مصر وارث العلم

Lernergebnisse:

1. تمييز بين المفاهيم الرئيسية مثل: تعريف التراث العلمي ومكوّناته ومساهمته في تكوين حضارة عريقة.

2. استنباط المعلومات الأساسية المتعلقة بإنجازات العلماء المصريين وإسهاماتهم في مختلف المجالات.

3. تحليل المعلومات وربطها بالسياق التاريخي والثقافي لمصر.

4. التعبير عن الرأي حول أهمية الإرث العلمي في تكوين الهوية الوطنية والارتقاء بالمجتمع.

5. استخدام المعلومات المستقاة من النص لاستنباط استنتاجات حول تفعيل أهمية العلم في الحياة اليومية.

6. صياغة رسالة اجتماعية أو تعبير كتابي يُظهر تقدير الطالب للتراث العلمي لمصر.

7. تعزيز مهارة التحدث والمناقشة حول دور العلماء المصريين في بناء الحضارة والتراث.

2. 3. التعبير الكتابي: رسالة اجتماعية

Lernergebnisse:

1. تحليل تركيبة الرسالة الاجتماعية

2. تنظيم الأفكار وصياغة النص بطريقة منطقية

3. الالتزام بالمعايير الأسلوبية والإملائية

4. التطبيق العملي والنقد الذاتي

2. 4. التقييم التكويني

Lernergebnisse:

1. أصالة الفكر وإبداع المحتوى: يُظهر الطالب قدرة على التعبير عن أفكاره بصورة أصيلة وإبداعية، مع الالتزام بالعناصر الأساسية للنص (مثل المقدمة والختام وترتيب الأفكار).

2. تركيب الجمل الصحيحة: يُلاحظ من المخرجات قدرة الطالب على استخدام جمل سليمة نحويًا مع التقليل من الأخطاء في الأزمنة وقواعد النحو، مما يعكس فهمه لكيفية تنظيم الجمل وربط الأفكار.

3. اختيار المفردات المناسبة: يحرص المتعلم في النص الكتابي على اختيار كلمات وصفية دقيقة ومناسبة تعزز وضوح الفكرة وتجعل النص مشوقًا ومتماسكًا، كما يظهر ذلك من خلال التقيد بالمعايير الخاصة في اختيار المفردات.

4. الإملاء والخط الصحيح: يُراعي الطالب دقة الإملاء وعلامات الترقيم وتنظيم الخط، بحيث يُظهر النص اتساقًا وانضباطًا في طريقة الكتابة سواء من حيث الترتيب أو وضوح الحروف.

3. الموضوع الثالث: صحة ورياضة

3. 1. أنشطة نص الاستماع: نجوم الرياضة

Lernergebnisse:

1. استنتاج الفكرة الرئيسية وتنشيط المعرفة السابقة

2. تحديد المغزى العام للنص المسموع

3. الإجابة على الأسئلة لإظهار الفهم

3. 2. نص معلوماتي: الرياضة والتاريخ

Lernergebnisse:

1. فهم النص واستيعابه: تمييز بين الأفكار الرئيسية والتفاصيل المساندة، استنباط المعلومات الأساسية التي تربط بين الأحداث الرياضية والتاريخية.

2. التحليل والتركيب: تحليل العلاقة بين الإنجازات الرياضية والتطور التاريخي، تجميع المعلومات وتنظيمها بشكل منطقي.

3. التعبير الكتابي والإعلامي: كتابة خبر إخباري مستند إلى المعلومات المستخلصة، استخدام اللغة بدقة ووضوح.

4. تعزيز الوعي بالتراث الرياضي والتاريخي: إدراك أهمية التراث الرياضي والتاريخي، استخلاص الدروس المستفادة من تجارب الرياضيين والأحداث التاريخية.

3. 3. التعبير الكتابي: كتابة خبر في جريدة

Lernergebnisse:

1. صياغة فكرة مركزية وتنظيم النص

2. الالتزام بقواعد اللغة والنحو والإملاء

3. استخدام التقنيات والأساليب التفاعلية

4. العناية بالشكل والخطوط

5. تقييم النص وفق معايير محددة

3. 4. التقييم التكويني

Lernergebnisse:

1. تحسين الأداء الكتابي

2. تطوير القدرات التحليلية والنقدية

3. تعزيز مهارات التعبير والاتصال

4. اكتساب مهارات التعلم الذاتي والتطوير المستمر

3. 5. المشروع الأول: تنظيم أمسية شعرية

Lernergebnisse:

1. تطوير المهارات التعبيرية والأدبية من خلال تأليف أبيات شعرية تعكس أفكارهم وقيمهم الثقافية.

2. تعزيز التنظيم والتنسيق الثقافي واكتساب القدرة على تنظيم حدث ثقافي فعّال.

3. تطوير مهارات العمل الجماعي والتخطيط وتنفيذ الفعاليات بطريقة تشاركية.

4. التواصل وتقدير التراث من خلال الإلمام بتراث الشعر العربي وأهميته كأداة تعبيرية وثقافية.

2. يُقدّر المتعلم مسؤوليته تجاه ذاته ومجتمعه والعالم.

Lernziele:

1. يناقش المتعلم نصوصًا تتناول الهوية والمسؤولية الشخصية والاجتماعية.

2. يفسر المتعلم معلومات من نصوص علمية وتقنية مرتبطة بالتكنولوجيا والآداب الإلكترونية.

3. ينتج المتعلم تعبيرًا كتابيًا يعبر فيه عن مواقفه وسلوكياته تجاه المسؤولية.

4. يشارك في تقويم تكويني يعكس مدى فهمه وتطبيقه للقيم والمسؤوليات.

Module

1. الموضوع الأول: نحن المستقبل

1. 1. أنشطة نص الاستماع: الهوية الرقمية

Lernergebnisse:

1. استيعاب مفهوم الهوية الرقمية

2. تحليل تأثير التكنولوجيا على الهوية

3. تنمية مهارات الاستماع النقدي

4. تطبيق الأفكار على واقع المتعلم

1. 2. قصة: «ميار» والروبوت

Lernergebnisse:

1. ضرورة الاستخدام المتوازن للتكنولوجيا

2. أهمية التحفيز الذاتي واستعادة الشغف

3. تعزيز الوعي بعواقب الاعتماد المفرط

1. 3. نص معلوماتي: تاريخ الروبوتات

Lernergebnisse:

1. الفهم التاريخي لتطور مفهوم الروبوتات

2. تعزيز مهارات القراءة النقدية من خلال استخراج المعلومات الرئيسية واستنباط علاقات السبب والنتيجة

3. تقييم تأثير الاختراعات القديمة على الواقع المعاصر

4. التفكير في تطبيقات التكنولوجيا الحديثة في حياة الإنسان

5. اكتساب وعي تقني يمكن أن ينعكس إيجابًا على المستقبل العلمي والمهني

1. 4. التعبير الكتابي: كتابة قصة خيالية

Lernergebnisse:

1. إبداع وأصالة الفكر

2. تنظيم وتركيب الجمل

3. اختيار المفردات والتعابير الوصفية

4. الصحة الإملائية ودقة الخط

5. التخطيط والتنظيم

3. الموضوع الثالث: الألعاب الإلكترونية

3. 1. أنشطة نص الاستماع: عدت من جديد

Lernergebnisse:

1. تقديم معلومات جديدة حول تجربة العودة.

3. 2. نص معلوماتي: الصحة البدنية والعقلية في عالم الألعاب الإلكترونية

Lernergebnisse:

1. يتعرف المتعلم على تأثير الأنشطة الإلكترونية على الصحة البدنية والعقلية.

2. يستنتج أن للألعاب الإلكترونية تأثير مزدوج؛ تطوير المهارات والتأثير السلبي بسبب الإفراط في الاستخدام.

3. يتمكن من التمييز بين المزايا والعيوب المرتبطة بالألعاب الإلكترونية.

4. يتعلم كيفية استخدام التكنولوجيا بمسؤولية والحفاظ على التوازن بين الألعاب ونشاطه البدني.

5. يُحسن مهارات القراءة والفهم والنقد من خلال تحليل المعلومات واستخراج الفكرة الرئيسية.

3. 3. التعبير الكتابي: كتابة نص لمناقشة مزايا وعيوب

Lernergebnisse:

1. تنظيم النص وتركيبه

2. استخدام المفردات والتراكيب النحوية الصحيحة

3. التعبير عن الأفكار وتنمية الرؤية النقدية

4. تقييم النص وتحسينه

3. 4. التقييم التكويني

Lernergebnisse:

1. تحسين أصالة الفكر وتنظيم الأفكار بطريقة إبداعية ومتسلسلة.

2. تعزيز تركيب الجمل الصحيح مع الحد الأدنى من الأخطاء.

3. اختيار المفردات الوصفية المناسبة وفقًا للسياق والغرض من النص.

4. الالتزام بقواعد الإملاء والترتيب بدقة.

3. 5. المشروع الثاني: إعداد بحث عن ثلاثة من العلماء

Lernergebnisse:

1. تطوير مهارات البحث والتحليل من خلال جمع المعلومات من مصادر مختلفة حول حياة وإنجازات العلماء.

2. تسليط الضوء على الإنجازات والاختراعات ومساهمات العلماء في تطور العلوم والتكنولوجيا.

3. تنظيم المعلومات وعرضها بتسلسل واضح، مما يعزز قدرة الطلاب على التواصل العلمي وإيصال الأفكار بوضوح.

Akademischer Kurs: Arabisch für die 6. Klasse

الصف السادس الابتدائي - الفصل الدراسي الثاني - اللغة العربية

Klassenstufen:

Bildungssystem: National Arabic

الصف السادس الابتدائي - الفصل الدراسي الثاني - اللغة العربية

Klassenstufen:

Bildungssystem: National Arabic

1. يتعرف المتعلم مظاهر التنوع الثقافي والعلمي والرياضي في مجتمعه.

Lernziele:

Module

1. الموضوع الأول: تراث وثقافة

1. 1. أنشطة نص الاستماع: رحلة من النيل إلى طوكيو

Lernergebnisse:

1. 2. قصة: قوس فرح

Lernergebnisse:

1. 3. نص معلوماتي: الثقافة والتنوع ثروة تجمعنا وتثري حياتنا

Lernergebnisse:

1. 4. التعبير الكتابي: وصف مشهد

Lernergebnisse:

1. 5. التقييم التكويني

Lernergebnisse:

2. الموضوع الثاني: علم وحضارة

2. 1. شعر: عليك بالعلم – اليازجي

Lernergebnisse:

2. 2. نص معلوماتي: مصر وارث العلم

Lernergebnisse:

2. 3. التعبير الكتابي: رسالة اجتماعية

Lernergebnisse:

2. 4. التقييم التكويني

Lernergebnisse:

3. الموضوع الثالث: صحة ورياضة

3. 1. أنشطة نص الاستماع: نجوم الرياضة

Lernergebnisse:

3. 2. نص معلوماتي: الرياضة والتاريخ

Lernergebnisse:

3. 3. التعبير الكتابي: كتابة خبر في جريدة

Lernergebnisse:

3. 4. التقييم التكويني

Lernergebnisse:

3. 5. المشروع الأول: تنظيم أمسية شعرية

Lernergebnisse:

2. يُقدّر المتعلم مسؤوليته تجاه ذاته ومجتمعه والعالم.

Lernziele:

Module

1. الموضوع الأول: نحن المستقبل

1. 1. أنشطة نص الاستماع: الهوية الرقمية

Lernergebnisse:

1. 2. قصة: «ميار» والروبوت

Lernergebnisse:

1. 3. نص معلوماتي: تاريخ الروبوتات

Lernergebnisse:

1. 4. التعبير الكتابي: كتابة قصة خيالية

Lernergebnisse:

1. 5. التقييم التكويني

Lernergebnisse:

2. الموضوع الثاني: التطور التكنولوجي في العلوم

2. 1. شعر: قوة العلم – محمود سامي البارودي

Lernergebnisse:

2. 2. نص معلوماتي: العلوم والتكنولوجيا

Lernergebnisse:

2. 3. التعبير الكتابي: كتابة مقال

Lernergebnisse:

2. 4. التقييم التكويني

Lernergebnisse:

3. الموضوع الثالث: الألعاب الإلكترونية

3. 1. أنشطة نص الاستماع: عدت من جديد

Lernergebnisse:

3. 2. نص معلوماتي: الصحة البدنية والعقلية في عالم الألعاب الإلكترونية

Lernergebnisse:

3. 3. التعبير الكتابي: كتابة نص لمناقشة مزايا وعيوب

Lernergebnisse:

3. 4. التقييم التكويني

Lernergebnisse:

3. 5. المشروع الثاني: إعداد بحث عن ثلاثة من العلماء

Lernergebnisse: