التربية الدينية الإسلامية - الصف الثانى الإعدادى - الفصل الدراسي الأول
Klassenstufen:
Bildungssystem: National Arabic
1. تطبيق أحكام التفخيم والترقيق في التلاوة العملية.
2. حفظ مقاطع من سورتي الفرقان والأنعام مع فهم معانيها.
3. تحليل المفهوم الشامل للدين الإسلامي كمنهج حياة.
4. إثبات وحدة رسالة الأنبياء عبر الاستدلال القرآني.
5. ربط العبادة بالأخلاق والعمل في الحياة اليومية.
6. تطبيق مبدأ الإتقان في العمل كجزء من العبادة.
1. يوضح المقصود بالتفخيم.
2. يوضح المقصود بالترقيق.
3. ينطق الكلمات مراعيًا التفخيم والترقيق.
1. يفهم الآيات من (۱-۱۰) فهماً جيداً.
2. يؤمن بعظمة الله سبحانه وتعالى.
3. يدحض حجج المشركين التي تشكك في كلام الله.
4. يتلو الآيات مراعياً أحكام التجويد التي درسها.
5. يتلو القرآن الكريم تلاوة جيدة.
6. يتدبر القرآن الكريم ومعاني آياته.
7. يحفظ ويفسر الآيات من (۱-۱۰).
8. يحفظ الآيات من أول السورة إلى الآية ٤٤.
9. يتعرف القضايا المتضمنة في الآيات.
10. يتعرف حقوق الإنسان في ضوء الآيات.
1. يتلو السورة الكريمة تلاوة صحيحة.
2. يطبق ما تعلمه من أحكام التجويد.
3. يؤمن بأن الله هو مصدر الوجود.
4. يكثر من الاستماع للقرآن الكريم.
1. يتعرف المفهوم الصحيح للدين.
2. يؤمن بأن الإسلام هو دين الله.
3. يؤمن بأن جميع الرسل دعوا إلى وحدانية الله.
4. يؤمن بأن رسالة الإسلام تخاطب الناس كافة.
5. يحفظ الآيات القرآنية والأحاديث النبوية الواردة بالدرس.
6. يستنتج أن الدين هو منهج حياة شامل.
7. يعرف أن الإسلام هو الاستسلام لله بالتوحيد.
8. يُدرك أن منهج الله يوجه الإنسان في الدنيا والآخرة.
1. يتعرف صفات الله للدلالة على الوحدانية.
2. يؤمن بجميع الأنبياء.
3. يدلل على وحدانية الله من القرآن الكريم.
4. يؤمن بأن التقرب إلى الله يكون بامتثال أوامره.
5. يحفظ الآيات القرآنية والأحاديث النبوية الواردة بالدرس.
6. يشرح أن الله واحد في ذاته وصفاته وأفعاله.
7. يُدرك أن كل الأنبياء دعوا إلى التوحيد.
8. يُميز كيف يكون موحدًا بالله في سلوكه وعباداته.
9. يُبين أن توحيد الله مصدر عزة للمؤمن.
10. يُقدر قيم التسامح والتربية من أجل السلام.
11. يُدرك صلة التوحيد بحقوق الإنسان واحترام العمل وجودة الإنتاج.
1. يتعرف مفهوم العبادة في الإسلام.
2. يوضح أهمية الاعتماد على النفس.
3. يدلل على أنه لا فرق بين الذكر والأنثى في العمل والعبادة.
4. يؤمن بأن الله يكافئ الناس على أعمالهم في الدنيا والآخرة.
5. يؤدي عمله بإتقان.
6. يحفظ الآيات القرآنية والأحاديث النبوية الواردة بالدرس.
7. يستنتج أن الاعتماد على النفس وسيلة لجلب الرزق.
8. يُدرك أن الإسلام يأمر بالسعي والعمل.
1. تطبيق أحكام المسح على الخفين وقصر الصلاة في حالات الضرورة.
2. استخلاص حكم الجمع بين الصلوات من النصوص الشرعية.
3. تحليل أحداث غزوة حنين وعوامل النصر والثبات.
4. استنتاج الدروس المستفادة من حصار الطائف.
5. تحليل شخصية العباس بن عبد المطلب ومواقفه البطولية.
6. ربط مفهومي اليسر في العبادة والثبات في الجهاد بالواقع المعاصر.
1. يتعرف شروط المسح على الخفين والجوربين.
2. يوضح مبطلات المسح على الخفين.
3. يعدد مبطلات الوضوء.
4. يقارن بين مبطلات المسح ومبطلات الوضوء.
5. يؤمن بأن الإسلام دين يسر وتخفيف.
6. يشرح كيفية المسح على الخفين والجوربين.
7. يستدل من السنة النبوية على جواز المسح.
1. يتعرف كيفية أداء صلاة القصر.
2. يحدد الشروط التي تبيح القصر في الصلاة.
3. يوضح كيفية الجمع بين صلاتين في السفر.
4. يذكر نوعي الجمع: جمع تقديم وجمع تأخير.
5. يشرح كيفية صلاة المسبوق.
6. يحفظ الآيات القرآنية والأحاديث النبوية المتعلقة بصلاة السفر.
1. يتعرف أسباب غزوة حنين.
2. يذكر أسباب هزيمة المسلمين في بداية المعركة.
3. يوضح دور الرسول ﷺ في إعادة تجميع صفوف المسلمين.
4. يؤمن بأن النصر من عند الله وحده.
5. يؤمن بأن الملائكة جند من جنود الله ينصرون المؤمنين.
1. يتعرف صفات العباس بن عبدالمطلب رضي الله عنه.
2. يوضح دور العباس رضي الله عنه في مناصرة الرسول ﷺ.
3. يعدد المواقف العظيمة للعباس رضي الله عنه.
4. يقتدي بالعظماء والصحابة في حياته.
5. يُدرك أهمية مناصرة الحق والثبات عليه.