الصف الرابع الابتدائي - الفصل الدراسي الاول -اللغة العربية
Grade Levels:
Educational System: National Arabic

1. تعزيز الهوية الوطنية والإبداعية والاجتماعية من خلال تطوير مهارات اللغة العربية في الاستماع والقراءة والكتابة، مع التركيز على القيم المجتمعية وحقوق الطفل.
Learning Targets:
1. تحليل النصوص المسموعة (حوار مع د. مجدي يعقوب، خبر عن التعليم المصري القديم) واستخلاص الأفكار الرئيسية.
2. قراءة وفهم نصوص متنوعة (شعر 'اسلمي يا مصر'، قصة 'مريم ومريم'، وثيقة حقوق الطفل) وتحديد عناصرها الأساسية.
3. كتابة نصوص وصفية ومعلوماتية بناءً على نماذج معيارية (وصف حدث، نص وصفي، نص معلوماتي).
4. تطبيق مبادئ السلامة والأمان من خلال المشروع العملي (إرشادات السلامة في الطريق).
5. استنتاج القيم المجتمعية من النصوص الأدبية (قصة 'رد الجميل') والمعلوماتية (وثيقة حقوق الطفل).
Modules
1. وطني
1. 1. نص الاستماع (حوار) مع د. مجدي يعقوب
Learning Outcomes:
1. يحدد المغزى العام للنص المصوَّر.
2. يعيد صياغة المادة المسموعة شفهيًا في ملخص يتضمن المعلومات والأفكار الرئيسة.
3. يرتب الأفكار منطقيًا من خلال فهم النص.
1. 2. شعر (اسلمي يا مصر)
Learning Outcomes:
1. يميز الفكرة الرئيسية من النص.
2. يستنتج معاني المفردات الجديدة من خلال سياقات لغوية متنوعة.
3. يتعرف الفروق بين النصوص الأدبية المختلفة.
4. يتعرف معلومات عن مصطفى صادق الرافعي.
1. 3. نص معلوماتي (موطني)
Learning Outcomes:
1. يميز الفكرة الرئيسة من النص.
2. يستنتج معاني المفردات الجديدة من خلال سياقات لغوية متنوعة.
3. يجيب عن أسئلة تُظهر فهمه للنص.
4. يحدد مجموعة من الأفكار الرئيسة الدالة على موضوع الهجرة إلى مصر.
5. يعيد صياغة المعلومة أو الفكرة الرئيسة من النص المسموع شفهيًا.
