اللغة العربية - الصف الأول الإعدادى - الفصل الدراسي الأول

Grade Levels:

Educational System: National Arabic

1. تعزيز الهوية الوطنية والثقافية من خلال دراسة النصوص الأدبية والتاريخية، مع تنمية مهارات التعبير الكتابي والتحليل النصي.

Learning Targets:

1. تحليل النصوص الأدبية (الرواية، المقال، القصيدة) لفهم مكونات الهوية الوطنية.

2. استخلاص مؤثرات الهوية من النصوص المدروسة وتأثيرها في بناء الشخصية.

3. كتابة تعبيرات أدبية تعكس المفاهيم المتعلقة بالهوية والصداقة.

4. تحليل الرسائل الأدبية وفنياتها الكتابية.

5. تطبيق مهارات التقييم الذاتي من خلال التمارين التكوينية.

Modules

1. الهوية ومؤثراتها

1. 1. الدرس الأول: مقطع من (رواية زينب)

Learning Outcomes:

1. يحدد الفكرة الرئيسة والفرعية في النص.

2. يستنتج معاني المفردات من السياق.

3. يحلل الزمان والمكان وتأثيرهما في النص.

4. يعبر عن فكرة شفهيًا بوضوح.

5. يكتب فقرة مستخدمًا علامات إملائية صحيحة.

6. يحدد نوع الجملة ويعرب مكوناتها الأساسية.

1. 2. الدرس الثاني: مقال (مصر هذه هي التي ستبقى)

Learning Outcomes:

1. يحدد الفعل المضارع وعلامات إعرابه.

2. يكمل جملة بفعل مضارع مراعياً العلامة الإعرابية.

3. يعرب الفعل المضارع بعد دخول (اللام، أنْ).

4. يتعرف الأفعال الخمسة ويميزها عن غيرها.

5. يتعرف الجملة الاسمية ويحدد أركانها.

6. يقرأ فقرة ويفهم المطلوب منها ويجيب عنه.

1. 3. التعبير الكتابي

Learning Outcomes:

1. يحلل مقالًا وصفيًا ويتعرف مكوناته.

2. يحدد عناصر المقال: المقدمة، الموضوع، الخاتمة.

3. يُخطط لكتابة مقال وصفي حول مكان أعجبه.

4. يستخدم مفردات وتعبيرات دقيقة لوصف المكان والجو العام.

5. يراعي التسلسل المنطقي للأفكار في المقال.

6. يكتب مقالًا وصفيًا يلتزم بعدد الكلمات (130-170 كلمة).

7. يُراجع كتابته بناءً على أسئلة تقييم ذاتي.

8. يستخدم قواعد الإملاء وعلامات الترقيم بشكل صحيح.

اللغة العربية - الصف الأول الإعدادى - الفصل الدراسي الأول

Grade Levels:

Educational System: National Arabic

1. تعزيز الهوية الوطنية والثقافية من خلال دراسة النصوص الأدبية والتاريخية، مع تنمية مهارات التعبير الكتابي والتحليل النصي.

Learning Targets:

1. تحليل النصوص الأدبية (الرواية، المقال، القصيدة) لفهم مكونات الهوية الوطنية.

2. استخلاص مؤثرات الهوية من النصوص المدروسة وتأثيرها في بناء الشخصية.

3. كتابة تعبيرات أدبية تعكس المفاهيم المتعلقة بالهوية والصداقة.

4. تحليل الرسائل الأدبية وفنياتها الكتابية.

5. تطبيق مهارات التقييم الذاتي من خلال التمارين التكوينية.

Modules

1. الهوية ومؤثراتها

1. 1. الدرس الأول: مقطع من (رواية زينب)

Learning Outcomes:

1. يحدد الفكرة الرئيسة والفرعية في النص.

2. يستنتج معاني المفردات من السياق.

3. يحلل الزمان والمكان وتأثيرهما في النص.

4. يعبر عن فكرة شفهيًا بوضوح.

5. يكتب فقرة مستخدمًا علامات إملائية صحيحة.

6. يحدد نوع الجملة ويعرب مكوناتها الأساسية.

1. 2. الدرس الثاني: مقال (مصر هذه هي التي ستبقى)

Learning Outcomes:

1. يحدد الفعل المضارع وعلامات إعرابه.

2. يكمل جملة بفعل مضارع مراعياً العلامة الإعرابية.

3. يعرب الفعل المضارع بعد دخول (اللام، أنْ).

4. يتعرف الأفعال الخمسة ويميزها عن غيرها.

5. يتعرف الجملة الاسمية ويحدد أركانها.

6. يقرأ فقرة ويفهم المطلوب منها ويجيب عنه.

1. 3. التعبير الكتابي

Learning Outcomes:

1. يحلل مقالًا وصفيًا ويتعرف مكوناته.

2. يحدد عناصر المقال: المقدمة، الموضوع، الخاتمة.

3. يُخطط لكتابة مقال وصفي حول مكان أعجبه.

4. يستخدم مفردات وتعبيرات دقيقة لوصف المكان والجو العام.

5. يراعي التسلسل المنطقي للأفكار في المقال.

6. يكتب مقالًا وصفيًا يلتزم بعدد الكلمات (130-170 كلمة).

7. يُراجع كتابته بناءً على أسئلة تقييم ذاتي.

8. يستخدم قواعد الإملاء وعلامات الترقيم بشكل صحيح.

اللغة العربية - الصف الأول الإعدادى - الفصل الدراسي الأول

Grade Levels:

Educational System: National Arabic

1. تعزيز الهوية الوطنية والثقافية من خلال دراسة النصوص الأدبية والتاريخية، مع تنمية مهارات التعبير الكتابي والتحليل النصي.

Learning Targets:

Modules

1. الهوية ومؤثراتها

1. 1. الدرس الأول: مقطع من (رواية زينب)

Learning Outcomes:

1. 2. الدرس الثاني: مقال (مصر هذه هي التي ستبقى)

Learning Outcomes:

1. 3. التعبير الكتابي

Learning Outcomes:

اللغة العربية - الصف الأول الإعدادى - الفصل الدراسي الأول

Grade Levels:

Educational System: National Arabic

1. تعزيز الهوية الوطنية والثقافية من خلال دراسة النصوص الأدبية والتاريخية، مع تنمية مهارات التعبير الكتابي والتحليل النصي.

Learning Targets:

Modules

1. الهوية ومؤثراتها

1. 1. الدرس الأول: مقطع من (رواية زينب)

Learning Outcomes:

1. 2. الدرس الثاني: مقال (مصر هذه هي التي ستبقى)

Learning Outcomes:

1. 3. التعبير الكتابي

Learning Outcomes:

1. 4. التقييم التكويني

Learning Outcomes:

2. الهوية وبناء الشخصية

2. 1. الدرس الأول: قصيدة (بني مصر)

Learning Outcomes:

2. 2. الدرس الثاني: مقال (مصر أصل الحضارة)

Learning Outcomes:

2. 3. التعبير الكتابي

Learning Outcomes:

2. 4. التقييم التكويني

Learning Outcomes:

3. أصدقائي

3. 1. الدرس الأول: مقال يا أصدقائي

Learning Outcomes:

3. 2. الدرس الثاني: رسالة إلى صديقي

Learning Outcomes:

3. 3. التعبير الكتابي

Learning Outcomes:

3. 4. التقييم التكويني

Learning Outcomes:

2. تنمية الوعي بالهوايات الشخصية وتطوير المهارات الأدبية والرياضية من خلال دراسة نصوص متنوعة، مع التركيز على قيم الإنجاز والإبداع.

Learning Targets:

Modules

1. الرياضة

1. 1. الدرس الأول: مقابلة مع بطل العالم في الإسكواش

Learning Outcomes:

1. 2. الدرس الثاني: مقال الألعاب البارالمبية

Learning Outcomes:

1. 3. التعبير الكتابي

Learning Outcomes:

1. 4. التقييم التكويني

Learning Outcomes:

2. الشعر والشعور

2. 1. الدرس الأول: قصيدة (يا شعر)

Learning Outcomes:

2. 2. الدرس الثاني: مقال (الشعر والشاعر)

Learning Outcomes:

2. 3. التعبير الكتابي

Learning Outcomes:

3. أدب وفكر

3. 1. الدرس الأول: مقال (البطولة والأبطال)

Learning Outcomes:

3. 2. الدرس الثاني: سيرة غيرية (لطيفة النادي)

Learning Outcomes:

2. 4. التقييم التكويني

Learning Outcomes:

3. 3. التعبير الكتابي

Learning Outcomes:

3. 4. التقييم التكويني

Learning Outcomes: