Learning Outcomes:

1. يقرأ الدرس قراءة جهرية معبّرة عن المعنى.

2. يوظف الكلمات الجديدة في جمل من إنشائه.

3. يقترح أكثر من عنوان مناسب للدرس ويبرر اختياره.

4. يميز أثناء الاستماع بين ما يتصل بالموضوع وما لا يتصل به.

5. يستنتج الفكرة الرئيسة والأفكار الفرعية للدرس.

6. يكتب رسالة شكر إلى ضابط شرطة بلغة سليمة ومعبرة.

7. يتحدث عن دور ضابط الشرطة في حفظ النظام في المجتمع.

Learning Outcomes:

1. يعرف النعت بوصفه تابعًا يبيِّن صفة في المنعوت.

2. يميّز بين أنواع النعت الثلاثة: المفرد، الجملة، وشبه الجملة.

3. يحدد النعت والمنعوت في الجمل المختلفة.

4. يستنتج وظيفة الرابط بين جملة النعت والمنعوت، ويحدده غالبًا في صورة ضمير مطابق للمنعوت في النوع والعدد.

5. يعرب المنعوت حسب موقعه في الجملة.

6. يحلل تراكيب لغوية تحتوي على نعوت بأنواعها الثلاثة.

7. يفرق بين النعت المفرد والنعت الجملة والنعت شبه الجملة من خلال الأمثلة التطبيقية.

Learning Outcomes:

1. يقرأ الحديث الشريف قراءة صحيحة معبرة.

2. يستخدم المعجم في فهم الكلمات الجديدة في الحديث.

3. يشرح الحديث الشريف بأسلوبه الخاص.

4. يحدد مظاهر الجمال في الحديث الشريف.

5. يتحدث عن وصية النبي ﷺ بأهل مصر موضحًا أبعادها.

6. يكتب رسالة مستخدمًا النعت بأنواعه الثلاثة (مفرد، جملة، شبه جملة).

7. يتقن الكتابة بخطيّ الرقعة والنسخ بشكل سليم.

Learning Outcomes:

1. يتعرف حروف العطف المختلفة ومعانيها النحوية والدلالية.

2. يميز بين حروف العطف (الواو، الفاء، ثم، أو، بل، لكن، لا) من حيث المعنى والاستخدام.

3. يحدد شروط عمل بعض حروف العطف الخاصة مثل (لكن، لا).

4. يعرب المعطوف والمعطوف عليه إعرابًا صحيحًا مراعياً التبعية.

5. يوظف حروف العطف في جمل مفيدة من إنشائه.

6. يفرق بين المعطوف المفرد والمعطوف الجملة وشبه الجملة.

7. يفسر أثر استخدام كل حرف عطف في السياق اللغوي.

8. يعرب جملاً تحتوي على تراكيب عطف متنوعة بدقة.

Learning Outcomes:

1. يقرأ النص قراءة جهرية صحيحة معبرة عن المعنى.

2. يستخدم المفردات الجديدة في جمل من إنشائه توضح فهمه لها.

3. يشرح النص بأسلوبه الخاص مع المحافظة على المعنى.

4. يتحدث عن وصف الشاعر لأبناء مصر بشكل واضح.

5. يحدد التعبيرات الجمالية في النص ويبين أثرها في المعنى.

6. يحدد التفاصيل المهمة في المسموع بدقة وتركيز.

Learning Outcomes:

1. يقرأ الدرس قراءة صحيحة معبرة عن المعنى.

2. يستخدم المعجم لفهم معاني الكلمات الجديدة.

3. يستنتج الفكرة الرئيسة للنص المقروء.

4. يتحدث أمام زملائه عن مشاعر بطل القصة بثقة ووضوح.

5. يكتب نصوصًا قصيرة مراعيًا قواعد النظام والنظافة والتنسيق.

6. يحول السرد في النصوص إلى حوار مكتوب بشكل سليم.

7. يتقن الكتابة بخطي الرقعة والنسخ.

Learning Outcomes:

1. يعرف مفهوم الحال ويبين وظيفته في الجملة.

2. يميز بين أنواع الحال الثلاثة: المفردة، والجملة (الاسمية والفعلية)، وشبه الجملة.

3. يحدد صاحب الحال ويفرق بين الفاعل والمفعول به.

4. يستنتج شروط الحال من حيث التنكير والارتباط بصاحبها.

5. يتعرف الرابط بين جملة الحال وصاحبها (كالضمير الظاهر أو المستتر).

6. يُعرب الحال وصاحبها إعرابًا صحيحًا داخل الجملة.

7. يوظف الحال بأنواعه في جمل من إنشائه توظيفًا سليمًا.

Learning Outcomes:

1. يقرأ الدرس قراءة جهرية صحيحة ومعبرة.

2. يوظف الكلمات الجديدة في جمل من إنشائه.

3. يقترح أكثر من عنوان مناسب للدرس.

4. يميز بين الحقيقة والرأي في النصوص المسموعة.

5. يتحدث عن أحداث القصة بأسلوبه.

6. يحول السرد القصصي إلى حوار مكتوب.

7. يكتب بخطي الرقعة والنسخ كتابة صحيحة ومنظمة.

Learning Outcomes:

1. يقرأ الدرس قراءة جهرية صحيحة.

2. يحدد أهم أحداث مشهد النصر في القصة.

3. يتحدث أمام زملائه عن فرحة منتصر بالعبور.

4. يكتب برقية تهنئة بالنصر.

5. يستخدم أحد المعاجم في فهم الكلمات الجديدة.

6. يقترح أكثر من عنوان مناسب للدرس.

7. يحدد عناصر القصة المسموعة بدقة.

Learning Outcomes:

1. أفرق بين التوكيد اللفظي والمعنوي.

2. أشرح أمثلة التوكيد اللفظي من النصوص.

3. أستخدم التوكيد اللفظي في جمل من إنشائي.

4. أشرح التوكيد المعنوي للمثنى وأذكر أمثلة عليه.

5. أستخدم كلمات التوكيد المعنوي (كلا، كلتا، أنفس، أعين، جميع، كل) في جمل مناسبة.

6. أتعرف على الضمائر التي تلحق بكلمات التوكيد.

7. أطبق التوكيد اللفظي والمعنوي في التعبير والكتابة.

Learning Outcomes:

1. أقرأ الدرس قراءة جهرية معبرة عن المعنى.

2. أقترح أكثر من عنوان للنص.

3. أستخدم المفردات الجديدة في جمل من إنشائي.

4. أعبر عن رأيي في أبيات النص.

5. أتحدث عن فرحة المصريين بعودة سيناء إلى مصر.

6. أكتب مستخدمًا أنواع الحال.

7. أكتب فقرة عن أهمية الدفاع عن الوطن.

Learning Outcomes:

1. أقرأ النص قراءة جهرية معبرة عن المعنى.

2. أستخدم الكلمات الجديدة في جمل من إنشائي.

3. أوضح مظاهر الجمال في النص.

4. أشرح النص بأسلوبي.

5. أقترح عنوانين آخرين للدرس، مبينا سبب اقتراحي لكل منهما.

6. أكتب ملخصا للفقرة الثانية يتضمن أجمل العبارات.

7. أتحدث عن قيمة نصر أكتوبر في تاريخ مصر.

8. أكتب ما يملى على بسرعة وإتقان.