الدراسات الاجتماعية - الصف الأول الإعدادى - الفصل الدراسي الأول
Niveaux scolaires:
Système éducatif: National Arabic
1. تفسير الموقع الجغرافي والمساحة لقارة إفريقيا باستخدام الخرائط والكرات الأرضية والأدوات الرقمية مثل جوجل إيرث.
2. تحليل الخرائط السياسية والطبيعية لإفريقيا بما في ذلك التضاريس (الهضاب، الجبال، السهول) والأنظمة المائية.
3. شرح الأهمية التاريخية لنهر النيل في الحضارة المصرية والتبادل الثقافي الإفريقي.
4. تقييم الاتفاقيات الدولية للمياه وتطبيقها على حوض نهر النيل.
5. مقارنة الحضارات الإفريقية القديمة (المصرية، كوش، أكسوم، قرطاج) من حيث الموقع والخصائص الثقافية.
6. تطبيق مبادئ الاقتصاد الأخضر/الأزرق والإدارة المستدامة للموارد في السياقات الإفريقية.
7. استخدام أدوات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بمسؤولية في البحث الجغرافي مع احترام حقوق الملكية الفكرية.
8. إظهار التقدير للتنوع الثقافي من خلال تحليل التراث الإفريقي المتنوع.
1. أستخدم أدوات التمثيل الجغرافي والفلكي لتحديد الموقع الجغرافي والفلكي لقارة إفريقيا.
2. أشرح أهمية موقع قارة إفريقيا.
3. أتعرف الخريطة السياسية لإفريقيا، وموقع مصر من القارة.
4. أتتبع مراحل استكشاف قارة إفريقيا.
5. أدلل على أن قارة إفريقيا كانت مطمعاً للمستعمرين.
6. أعبر عن اعتزازي بالانتماء لقارة إفريقيا.
1. أحدد أهم مظاهر السطح في قارة إفريقيا.
2. أوضح الأهمية الاقتصادية لبعض مظاهر سطح قارة إفريقيا.
3. أوظف مهارات التفكير المكاني باستخدام الأدوات الجغرافية مثل (Google Earth) لتحديد مواقع بعض مظاهر السطح في مصر وإفريقيا.
4. أعبر عن تقديري لعظمة الله في تنوع مظاهر سطح قارة إفريقيا.
5. أحترم حقوق الملكية الفكرية عند استخدامي لمصادر المعلومات والبيانات.
1. أميز بين منابع نهر النيل الموسمية والدائمة.
2. أتعرف تجمع الأندوجو من حيث النشأة والأهداف.
3. أحلل نصوص بعض مواد القانون الدولي الخاصة بتنظيم استغلال مياه الأنهار الدولية مثل نهر النيل.
4. أدلل على دور مصر في التنمية المستدامة لمائية حوض النيل.
5. أفسر أهمية ترشيد الاستهلاك وتطبيق مفهوم الاقتصاد الأخضر في قارة إفريقيا تحقيقًا لمبدأ استدامة الموارد.
6. أستنتج تأثير نهر النيل في نشأة الحضارة المصرية القديمة، والتواصل الحضاري مع حضارات إفريقيا القديمة.
7. أقارن بين الحضارات القديمة في قارة إفريقيا من حيث الموقع والملامح العامة.
1. تحليل أهم ملامح الحضارة المصرية القديمة في العصور المختلفة (القديمة، الوسطى، الحديثة).
2. تقييم علاقات التأثير والتأثر بين الحضارة المصرية وحضارات إفريقيا في المجالات السياسية والاقتصادية والثقافية.
3. تحليل دور الجيش المصري في حماية العمق الاستراتيجي الإفريقي لمصر عبر التاريخ.
4. مقارنة أوجه التشابه والاختلاف بين عصور الحضارة المصرية الثلاثة.
5. تحليل مكانة المرأة في الحضارة المصرية القديمة.
6. استخلاص الدروس حول أهمية التفاوض والحوار في حل الأزمات السياسية من التاريخ المصري.
7. تحليل النصوص التاريخية والخرائط والصور لاستنتاج الأحداث التاريخية.
8. التعبير عن الاعتزاز بالتراث الحضاري المصري والانتماء الإفريقي.
1. أعدد خصائص كل من العصر العتيق وعصر الدولة القديمة.
2. أميز أعمال بعض ملوك عصر الدولة القديمة.
3. أستنتج ملامح الحياة المصرية القديمة في عصر الاضمحلال الأول.
4. أدلل على علاقة مصر بقارة إفريقيا خلال عصر الدولة القديمة.
1. يعدّد الخصائص المميزة لعصر الدولة الوسطى.
2. يُبرز أعمال بعض ملوك الدولة الوسطى.
3. يُعبّر عن تقديره لدور المرأة المصرية في عصر الدولة الوسطى.
4. يُحلل أسباب سقوط الدولة الوسطى.
5. يُدلل على أهمية دور ملوك طيبة في التخلص من الهكسوس.
1. يُحدد خصائص عصر الدولة الحديثة.
2. يُميز أعمال بعض ملوك عصر الدولة الحديثة.
1. تمييز أنواع النظم البيئية الرئيسية في إفريقيا (الغابات، الحشائش، الصحاري، النظم المائية).
2. تحليل التوازن البيئي والعوامل الطبيعية والبشرية التي تهدده.
3. تقييم أهمية التنوع البيولوجي في إفريقيا ومصر والتهديدات التي يواجهها.
4. ربط القضايا البيئية العالمية (تغير المناخ) بتأثيراتها على النظم الإفريقية.
5. استخدام الأدوات الجغرافية (الخرائط، البيانات المكانية) لتحليل التغيرات البيئية.
6. تحليل جهود إفريقيا ومصر في تعزيز الاستدامة البيئية.
7. استكشاف دور التكنولوجيا في مواجهة التحديات البيئية وتحقيق أهداف أجندة إفريقيا 2063.
8. تقديم حلول مبتكرة للحفاظ على التوازن البيئي.
1. يُعرّف المفاهيم الأساسية: النظام البيئي، التوازن البيئي، المدى الحراري، والرطوبة النسبية.
2. يُميز بين أنواع النظم البيئية.
3. يُحدد الموقع الفلكي والجغرافي لكل من الغابات المدارية المطيرة وغابات البحر المتوسط في إفريقيا.
4. يُقارن بين الخصائص المناخية والحيوية للغابات المدارية المطيرة وغابات البحر المتوسط في إفريقيا.
5. يُوضح أهمية الغابات في قارة إفريقيا.
6. يُبيّن الأخطار التي تتعرض لها نظم الغابات في إفريقيا.
7. يُحلل أثر التغيرات المناخية على الغابات في قارة إفريقيا.
1. يُحدد الموقع الفلكي والجغرافي لنظم الحشائش الحارة والمعتدلة، والصحاري الحارة في قارة إفريقيا.
2. يُقارن بين الخصائص المناخية لنظم الحشائش الحارة والمعتدلة، والصحاري الحارة في قارة إفريقيا.
3. يستنتج تأثير اختلاف الخصائص المناخية على الحياة النباتية والحيوانية في نظم الحشائش الحارة والمعتدلة، والصحاري الحارة.
4. يُشرح الأخطار التي تتعرض لها نظم الحشائش الحارة والمعتدلة، والصحاري الحارة في قارة إفريقيا.
1. تحديد المعابر التاريخية لانتشار الإسلام في إفريقيا وبداياته.
2. تحليل أساليب انتشار الإسلام في إفريقيا ودور الدعاة والتجار المسلمين.
3. تقييم الفتوحات الإسلامية وأثرها الحضاري على شعوب إفريقيا.
4. تحليل علاقات مصر بإفريقيا في العصور الوسطى سياسياً واقتصادياً واجتماعياً.
5. تقييم دور الجامع الأزهر في نشر الإسلام والعلوم في إفريقيا.
6. تمييز الحقائق التاريخية من الادعاءات حول العلاقات المصرية الإفريقية.
7. استخدام التكنولوجيا الحديثة في البحث عن المعلومات التاريخية الموثوقة.
8. التعبير عن الاعتزاز بالدور الحضاري لمصر في إفريقيا.
1. يُحدد معابر انتقال الإسلام إلى قارة إفريقيا.
2. يستنتج أساليب انتشار الإسلام في قارة إفريقيا.
3. يُلخص أهم الفتوحات الإسلامية في قارة إفريقيا.
4. يُوضح التأثير الحضاري للإسلام على شعوب قارة إفريقيا.
1. يُقدّم أمثلة على العلاقات بين مصر ودول إفريقيا في العصور الوسطى.
2. يشرح دور جامع الأزهر الشريف في نشر الإسلام بدول إفريقيا.
3. يُعبّر عن اعتزازه بدور مصر السياسي والثقافي والاقتصادي في دول إفريقيا.
3. يُحلل نتائج بعض المعارك الفاصلة في عصر الدولة الحديثة.
4. يُعبّر عن تقديره لدور المرأة المصرية في عصر الدولة الحديثة.
5. يُدلل بأمثلة على علاقات مصر بإفريقيا في عصر الدولة الحديثة.
6. يستنتج قيمة التفاوض والحوار في مواجهة بعض المشكلات والأزمات السياسية.
1. يُحدد المقصود بالنظم البيئية المائية.
2. يُوظف البيانات الجغرافية المكانية والخرائط لتحديد النظم البيئية المائية في قارة إفريقيا.
3. يُميز خصائص النظم البيئية المائية العذبة والمالحة في قارة إفريقيا.
4. يستنتج الأخطار التي تتعرض لها النظم البيئية المائية في قارة إفريقيا.
5. يُعبّر عن تقديره لجهود مصر والدول الإفريقية في الحفاظ على التنوع البيولوجي والنظم البيئية الأرضية والمائية.