الدراسات الاجتماعية - الصف الرابع الابتدائي - الفصل الدراسي الثاني

Niveaux scolaires:

Système éducatif: National Arabic

1. تعزيز الوعي المجتمعي والثقافي من خلال دراسة الخصائص السكانية، نظام الحكم، والأماكن التراثية والسياحية في البلاد

Objectifs d'apprentissage:

1. تحليل الأنماط السكانية والمشكلات الاجتماعية في المجتمع المحلي

2. فهم نظام الحكم وآليات العمل المؤسسي في البلاد

3. تحديد الأماكن التراثية والسياحية وأهميتها الاقتصادية والثقافية

4. إدراك مسؤولية الفرد والمجتمع في الحفاظ على التراث الوطني

Modules

1. الوحدة الأولى: السكان ونظام الحكم في بلدنا

1. 1. الدرس الأول: أنماط سكان بلدنا

Résultats d'apprentissage:

1. يحدد خريطة توزيع سكان مصر.

2. يستنتج خصائص السكان في مناطق مختلفة من مصر.

3. يشرح أهمية تنوع أنماط السكان في مصر.

4. يستخدم المواقع الإلكترونية لجمع معلومات عن سكان مصر.

1. 2. الدرس الثاني: التراث الثقافي لسكان بلدنا

Résultats d'apprentissage:

1. يميز بين مظاهر التراث الثقافي لسكان مصر.

2. يستنتج أهمية تنوع سكان مصر.

3. يعبر عن احترامه للتنوع الثقافي بين سكان مصر.

1. 3. الدرس الثالث: نماذج للمشكلات الاجتماعية في بلدنا

Résultats d'apprentissage:

1. يحدد بعض المشكلات الاجتماعية لسكان مصر.

2. يتعرف مشكلة الأمية وتأثيرها في الفرد والمجتمع.

3. يشرح دور الدولة في مواجهة مشكلة الأمية.

4. يستنتج العلاقة بين المشكلات الاجتماعية في مصر والتنمية المستدامة.

1. 4. الدرس الرابع: نظام الحكم في بلدنا

Résultats d'apprentissage:

1. يشرح عناصر نظام الحكم في مصر.

2. يحدد العلاقة بين عناصر نظام الحكم في مصر.

3. يميز بين دور كل من رئيس الجمهورية والمحافظ.

4. يعبر عن تقديره لجهود الحكومة المصرية في المجالات المختلفة.

2. الوحدة الثانية: الأماكن السياحية والتراثية في بلدنا

2. 1. الدرس الأول: تراثنا الوطني

Résultats d'apprentissage:

1. يميز بين التراث الثقافي والتراث الطبيعي.

2. يشرح جهود اليونسكو في الحفاظ على التراث العالمي.

3. يعطي أمثلة لمواقع التراث المصري وأهميتها.

2. 2. الدرس الثاني: الأماكن التراثية في بلدنا

Résultats d'apprentissage:

1. يحدد مواقع التراث المصري المدرجة في قائمة اليونسكو.

2. يقدم أمثلة لجهود اليونسكو في إنقاذ بعض المواقع التراثية المصرية.

3. يوضح أهمية التراث المصري الطبيعي والثقافي في العالم.

2. 3. الدرس الثالث: الأماكن السياحية والأثرية في بلدنا

Résultats d'apprentissage:

1. يحدد بعض المواقع السياحية والأثرية على خريطة مصر.

2. يقدم أمثلة للمواقع السياحية في محافظته.

3. يقارن بين مواقع سياحية في مصر ومواقع مماثلة في دول أخرى.

2. 4. الدرس الرابع: السياحة واقتصاد بلدنا

Résultats d'apprentissage:

1. يشرح أنواع السياحة في مصر.

2. يوضح دور السياحة في ازدهار الاقتصاد القومي.

3. يستنتج دور الدولة في تحقيق التنمية السياحية المستدامة.

2. 5. الدرس الخامس: مسؤوليتنا نحو تراث بلدنا

Résultats d'apprentissage:

1. يوضح الجهود التي تبذلها الدولة للمحافظة على التراث المصري.

2. يقدم مقترحات للمحافظة على المواقع الأثرية والأماكن السياحية.

3. يحدد السلوكيات اللازم اتباعها عند زيارة الأماكن السياحية والمواقع الأثرية.

2. 6. هينات مؤثرة في المجتمع المصري: الجهاز المركزي للتعبئة العامة والإحصاء - منظمة اليونسكو

Résultats d'apprentissage:

2. فهم تطور وسائل النقل والاتصال وأثرهما في المجتمع مع التركيز على القواعد الأخلاقية للاستخدام

Objectifs d'apprentissage:

1. تحليل التطور التاريخي لوسائل النقل والاتصال وتأثيرها في المجتمع

2. تصنيف أنواع وسائل النقل المختلفة وخصائصها

3. تطبيق القواعد والأخلاقيات في استخدام وسائل النقل

4. ربط تطور وسائل الاتصال بالتغيرات الاجتماعية والثقافية

Modules

1. الوحدة الثالثة: وسائل النقل والاتصال في بلدنا

1. 1. الدرس الأول: تطور وسائل النقل وتأثيرها في المجتمع

Résultats d'apprentissage:

1. يشرح تطور وسائل النقل والمواصلات على مر التاريخ.

2. يرسم مخططًا زمنيًا لتطور وسائل النقل والمواصلات.

3. يعبر عن أهمية وسائل النقل في حياتنا.

4. يستنتج دور العلم في تطور وسائل النقل.

1. 2. الدرس الثاني: أنواع وسائل النقل في حياتي

Résultats d'apprentissage:

1. يميز بين وسائل النقل المختلفة.

2. يعطي أمثلة لوسائل النقل المستخدمة في محافظته.

3. يعطي أمثلة لجهود الدولة في تطوير الطرق ووسائل النقل.

4. يشرح أثر تطور النقل على التنمية في مصر.

1. 3. الدرس الثالث: قواعد وأخلاقيات استخدام وسائل النقل

Résultats d'apprentissage:

1. يشرح دلالات علامات المرور وقواعد المرور.

2. يفسر أهمية علامات وقواعد المرور.

3. يلتزم بعلامات وقواعد المرور.

4. يحدد السلوكيات الإيجابية عند استخدام وسائل النقل.

1. 4. الدرس الرابع: تطور وسائل الاتصال وتأثيرها في المجتمع

Résultats d'apprentissage:

1. يشرح تأثير العلم على تطور وسائل الاتصال.

2. يميز بين السلوكيات الإيجابية والسلبية عند استخدام الهاتف المحمول ووسائل التواصل الاجتماعي.

Cours académique: Études sociales - 4e année

الدراسات الاجتماعية - الصف الرابع الابتدائي - الفصل الدراسي الثاني

Niveaux scolaires:

Système éducatif: National Arabic

الدراسات الاجتماعية - الصف الرابع الابتدائي - الفصل الدراسي الثاني

Niveaux scolaires:

Système éducatif: National Arabic

1. تعزيز الوعي المجتمعي والثقافي من خلال دراسة الخصائص السكانية، نظام الحكم، والأماكن التراثية والسياحية في البلاد

Objectifs d'apprentissage:

Modules

1. الوحدة الأولى: السكان ونظام الحكم في بلدنا

1. 1. الدرس الأول: أنماط سكان بلدنا

Résultats d'apprentissage:

1. 2. الدرس الثاني: التراث الثقافي لسكان بلدنا

Résultats d'apprentissage:

1. 3. الدرس الثالث: نماذج للمشكلات الاجتماعية في بلدنا

Résultats d'apprentissage:

1. 4. الدرس الرابع: نظام الحكم في بلدنا

Résultats d'apprentissage:

2. الوحدة الثانية: الأماكن السياحية والتراثية في بلدنا

2. 1. الدرس الأول: تراثنا الوطني

Résultats d'apprentissage:

2. 2. الدرس الثاني: الأماكن التراثية في بلدنا

Résultats d'apprentissage:

2. 3. الدرس الثالث: الأماكن السياحية والأثرية في بلدنا

Résultats d'apprentissage:

2. 4. الدرس الرابع: السياحة واقتصاد بلدنا

Résultats d'apprentissage:

2. 5. الدرس الخامس: مسؤوليتنا نحو تراث بلدنا

Résultats d'apprentissage:

2. 6. هينات مؤثرة في المجتمع المصري: الجهاز المركزي للتعبئة العامة والإحصاء - منظمة اليونسكو

Résultats d'apprentissage:

2. فهم تطور وسائل النقل والاتصال وأثرهما في المجتمع مع التركيز على القواعد الأخلاقية للاستخدام

Objectifs d'apprentissage:

Modules

1. الوحدة الثالثة: وسائل النقل والاتصال في بلدنا

1. 1. الدرس الأول: تطور وسائل النقل وتأثيرها في المجتمع

Résultats d'apprentissage:

1. 2. الدرس الثاني: أنواع وسائل النقل في حياتي

Résultats d'apprentissage:

1. 3. الدرس الثالث: قواعد وأخلاقيات استخدام وسائل النقل

Résultats d'apprentissage:

1. 4. الدرس الرابع: تطور وسائل الاتصال وتأثيرها في المجتمع

Résultats d'apprentissage:

1. 5. شخصيات مصرية مؤثرة: الملك خوفو - الملكة حتشبسوت

Résultats d'apprentissage:

1. 6. مشروع الفصل الدراسي الثاني

Résultats d'apprentissage: