تصميم المناهج وتقييمها

Chemin: Vice Principal ( Academics)

Condition préalable: تقييم وتحسين المعرفة والممارسات التعليمية المهنية

يهدف هذا المقرر إلى تمكين المتدربين من تصميم وتقييم المناهج التعليمية لتحقيق جودة التعليم المستمرة مع التركيز على التطبيقات العملية والأدوات والتقنيات الحديثة التي يحتاجها نائب المدير الأكاديمي لتنفيذ مهامه بكفاءة في بيئة تعليمية ديناميكية.

#تصميم_المناهج#تقييم_المناهج#جودة_التعليم#تصميم_المناهج التعليمية#تقييم_المناهج التعليمية#تطبيقات_عملية في التعليم#أدوات_وتقنيات التعليم#نائب_المدير الأكاديمي#بيئة_تعليمية ديناميكية#تطوير_المناهج#استراتيجيات_التعليم#تحسين_جودة التعليم#تقييم_الأداء التعليمي#تصميم_البرامج التعليمية#تدريب_المعلمين#تكنولوجيا_التعليم#التعليم_المستمر#تطوير_المهارات الأكاديمية#إدارة_التعليم#التعليم_الحديث

1. تصميم مناهج تعليمية مبتكرة تواكب احتياجات المؤسسة التعليمية، مع تطبيق الأدوات والنماذج التربوية الحديثة لتحسين العملية التعليمية.

Objectifs d'apprentissage:

1. تحديد احتياجات المؤسسة التعليمية بدقة باستخدام أدوات جمع البيانات التحليلية.

2. تحليل السياق التعليمي والجمهور المستهدف باستخدام أدوات تحليل متقدمة (مثل SWOT وتحليل الداتا).

3. تطبيق نماذج تربوية معترف بها في تصميم المنهج مع دمج أحدث الأطر النظرية والتقنيات الحديثة.

4. دمج استراتيجيات تعليمية تفاعلية مع التقنيات الرقمية والأدوات التعليمية الذكية.

5. إنتاج نماذج أولية وتطبيقات عملية للمناهج تبرز الأهداف التعليمية بوضوح وتراعي التحولات الرقمية.

Modules

1. أساسيات تصميم المناهج

1. 1. مقدمة في تصميم المناهج

Résultats d'apprentissage:

1. توضيح مفهوم وتصنيف المناهج التعليمية باستخدام أمثلة تطبيقية.

2. شرح أهمية التصميم المنهجي في تحقيق أهداف المؤسسة التعليمية.

3. تحليل عناصر المنهج الأساسية وكيفية قياس نجاحها.

4. تقديم أمثلة تطبيقية من واقع العملية التعليمية وتطبيق أدوات التحليل.

5. وضع تصور أولي لتصميم مقرر تعليمي مبتكر باستخدام تقنيات العرض التفاعلي.

1. 2. تحليل احتياجات المؤسسة التعليمية

Résultats d'apprentissage:

1. جمع البيانات المتعلقة باحتياجات المؤسسة التعليمية باستخدام استبيانات وتقنيات التحليل الرقمي.

2. تحليل الفجوات بين الوضع الحالي والمستهدف باستخدام طرق تحليل متقدمة.

3. تحديد الأولويات بناءً على متطلبات الجودة والموارد المتاحة.

4. تطبيق طرق تحليل مثل SWOT وتحليل البيانات الكمية والنوعية.

5. اقتراح حلول تصميمية قائمة على البيانات لتحسين المناهج.

2. تصميم المناهج باستخدام أدوات مبتكرة

2. 1. اعتماد نموذج Bloom's Taxonomy في التصميم

Résultats d'apprentissage:

تصميم المناهج وتقييمها

تصميم المناهج وتقييمها

Chemin: Vice Principal ( Academics)

Condition préalable: تقييم وتحسين المعرفة والممارسات التعليمية المهنية

1. تصميم مناهج تعليمية مبتكرة تواكب احتياجات المؤسسة التعليمية، مع تطبيق الأدوات والنماذج التربوية الحديثة لتحسين العملية التعليمية.

Objectifs d'apprentissage:

Modules

1. أساسيات تصميم المناهج

1. 1. مقدمة في تصميم المناهج

Résultats d'apprentissage:

1. 2. تحليل احتياجات المؤسسة التعليمية

Résultats d'apprentissage:

2. تصميم المناهج باستخدام أدوات مبتكرة

2. 1. اعتماد نموذج Bloom's Taxonomy في التصميم

Résultats d'apprentissage:

تصميم المناهج وتقييمها

Chemin: Vice Principal ( Academics)

Condition préalable: تقييم وتحسين المعرفة والممارسات التعليمية المهنية

1. تصميم مناهج تعليمية مبتكرة تواكب احتياجات المؤسسة التعليمية، مع تطبيق الأدوات والنماذج التربوية الحديثة لتحسين العملية التعليمية.

Objectifs d'apprentissage:

Modules

1. أساسيات تصميم المناهج

1. 1. مقدمة في تصميم المناهج

Résultats d'apprentissage:

1. 2. تحليل احتياجات المؤسسة التعليمية

Résultats d'apprentissage:

2. تصميم المناهج باستخدام أدوات مبتكرة

2. 1. اعتماد نموذج Bloom's Taxonomy في التصميم

Résultats d'apprentissage:

2. 2. تطوير خطط المنهج باستخدام التكنولوجيا

Résultats d'apprentissage:

3. مشروعات تصميم المناهج العملية

3. 1. دراسة حالة لتصميم منهج متكامل

Résultats d'apprentissage:

3. 2. ورشة تطبيقية باستخدام أدوات رقمية

Résultats d'apprentissage:

2. تنفيذ استراتيجيات تقييم فعالة لتحسين المناهج التعليمية، مع التركيز على التطبيقات العملية والأدوات الرقمية لتحليل الأداء والتغذية الراجعة.

Objectifs d'apprentissage:

Modules

1. أساسيات التقييم التعليمي

1. 1. مفاهيم التقييم التعليمي

Résultats d'apprentissage:

1. 2. استراتيجيات التقييم في البيئة التعليمية

Résultats d'apprentissage:

2. التطبيقات العملية للتقييم

2. 1. تصميم أدوات تقييم متكاملة

Résultats d'apprentissage:

2. 2. تحليل بيانات التقييم وتطبيق النتائج

Résultats d'apprentissage:

3. تحليل متقدم وتطبيق التقنيات الرقمية في التقييم

3. 1. دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في التقييم

Résultats d'apprentissage:

3. 2. استخدام أدوات تحليل البيانات الرقمي المتقدمة

Résultats d'apprentissage:

3. تحليل نتائج المناهج وتطويرها بناءً على معايير الجودة المعتمدة، من خلال تطبيق تقنيات التحليل المتقدمة والتطوير العملي المستند إلى بيانات دقيقة.

Objectifs d'apprentissage:

Modules

1. تحليل نتائج المناهج

1. 1. أسس تحليل بيانات التقييم

Résultats d'apprentissage:

1. 2. تفسير نتائج التقييم باستخدام معايير الجودة

Résultats d'apprentissage:

2. تطوير المناهج بناءً على التحليل

2. 1. تصميم تعديل المنهج لتحسين الجودة

Résultats d'apprentissage:

2. 2. تنفيذ خطط التحسين ومتابعة النتائج

Résultats d'apprentissage:

3. استراتيجيات التطوير المستدامة

3. 1. تطوير آليات المراقبة والتقييم المستدامة

Résultats d'apprentissage:

3. 2. تنفيذ ورش عمل للتطوير المستمر

Résultats d'apprentissage: