العلوم - الصف الأول الإعدادى - الفصل الدراسي الأول
Niveaux scolaires:
Système éducatif: National Arabic
1. تطوير فهم أساسي للتركيب الذري، والخصائص الكيميائية، ومجالات القوى، لتمكين الطلاب من تحليل المادة، وتفسير الجدول الدوري، وشرح القوى الأساسية (الكهربائية، المغناطيسية، الجاذبية) في العالم المادي.
Objectifs d'apprentissage:
1. شرح تركيب الذرات (البروتونات، النيوترونات، الإلكترونات) ودورها في تكوين المادة.
2. ربط التركيب الذري بالجدول الدوري، بما في ذلك النظائر والنشاط الكيميائي.
3. تحليل الخصائص الفيزيائية/الكيميائية للمواد والترابط الذري (مثل الماء، الكربون).
4. إجراء تجارب لإثبات القوى غير المتلامسة (الكهربائية، المغناطيسية، الجاذبية).
5. مقارنة أنواع القوى والعوامل المؤثرة على قوة الجاذبية.
6. تطبيق مهارات الاستقصاء العلمي (تحليل البيانات، النمذجة) للتحقق من النظريات.
7. تقدير المساهمات التاريخية للعلماء (رذرفورد، مندليف).
Modules
1. الوحدة 1: المادة
1. 1. الدرس 1: تركيب الذرة
Résultats d'apprentissage:
1. استنتاج أن الذرة هي الوحدة البنائية لجميع المواد.
2. التعرف على دور العالم إرنست رذرفورد في اكتشاف التركيب الذري.
3. تحديد المكونات دون الذرية للذرة.
4. التعرف على شحنات وكتل المكونات الذرية.
5. تحديد مواقع المكونات دون الذرية داخل الذرة.
6. التعرف على أن الإلكترونات تدور في أشكال مختلفة عند مستويات طاقة مختلفة.
7. شرح الرموز الكيميائية لبعض العناصر.
8. استنتاج عدد الإلكترونات التي تشغل مستويات الطاقة.
9. تحديد العلاقة بين عدد الجسيمات دون الذرية التي تشكل الذرة.
10. تحديد النظائر.
1. 2. الدرس 2: الجدول الدوري للعناصر
Résultats d'apprentissage:
1. شرح دور العالم ديمتري مندليف في ترتيب العناصر تصاعدياً حسب كتلها الذرية.
2. التأكيد على أن الجدول الدوري الحديث يعكس التوزيع الإلكتروني وخصائص الذرات.
3. ربط الأعداد الذرية لعناصر المجموعة A بمواقعها في الجدول الدوري الحديث.
4. تحديد التوزيعات الإلكترونية لذرات العناصر وفقاً للجدول الدوري الحديث.
5. إظهار أن الخصائص الكيميائية متشابهة في بعض مجموعات الجدول الدوري الحديث.
6. استنتاج العلاقة بين موقع العنصر في الجدول الدوري ونشاطه الكيميائي.