أهداف التعلم:

1. تعريف مفهوم التفكير وتحليل حالات إثارة النشاط العقلي

2. تحديد أهمية التفكير الإنساني وأساليبه المختلفة في الحياة اليومية

3. تحليل العلاقة بين الفلسفة والدين والعلم وأساليب التفكير الفلسفي والعلمي

4. تقييم أهمية التفكير الناقد والإبداعي في التحليل الفلسفي

5. تحليل نشأة الفلسفة والمعنى اللغوي والاصطلاحي لها

6. تمييز المباحث الأساسية والفرعية للفلسفة وأهميتها للإنسان والمجتمع

7. تحليل خصائص الموقف الفلسفي واختلافه عبر العصور والتحديات التي يواجهها

8. تطبيق مهارات التفكير الفلسفي على مواقف حياتية عملية

الوحدات النمطية

أهداف التعلم:

1. التعرف على المعنى اللغوي والاصطلاحي للمنطق وأهميته في الحياة اليومية

2. تحليل العلاقة بين المنطق واللغة وعوامل الوقوع في أخطاء التفكير

3. تمييز أنواع الحدود المنطقية والعلاقة بين المفهوم والماصدق

4. تحليل التقسيم التقليدي للقضايا ومفهوم الاستغراق فيها

5. توضيح أنواع الاستدلال المباشر (التقابل بين القضايا)

6. تحديد عناصر الاستدلال غير المباشر (القياس) وقواعده الأرسطية

7. تقديم أمثلة تطبيقية على القياس الأرسطي والعوامل الذاتية والموضوعية لأخطاء التفكير

الوحدات النمطية