نتائج التعلم:

1. يتوقع من الطالب في نهاية الدرس أن يستطيع استخراج الفكرة الرئيسة والأفكار الفرعية مما يُستمع إليه، مع التعرف على أهداف الرسالة التي تُبرز أهمية التسامح والسلام في الحياة الاجتماعية.

2. يجب على الطالب أن يطور القدرة على تحليل النصوص، سواء كانت شعرية أو نثرية ضمن سياق قيم اجتماعية، وذلك بتحديد الأساليب البلاغية والتمييز بين الحقيقة والمجاز.

3. يُحفَّز الدرس على دمج المعارف المكتسبة في أداء التعبير الشفهي والكتابي، مثل كتابة رسالة أو تحليل نص قصصي، مع مراعاة تنظيم الأفكار وترتيبها وفقاً للقواعد النحوية والإملائية الصحيحة.

4. يسعى الدرس إلى ترسيخ مفهوم التسامح كقيمة أساسية في الحياة، حيث يُعرف الطالب بأنه يجب أن يكون قادرًا على استنباط كيف تُترجم هذه القيم إلى سلوكيات يوميّة تسهم في بناء مجتمع متماسك يسوده السلام والتعايش.

نتائج التعلم:

1. استيعاب الأفكار الرئيسة والفرعية

2. تحليل الخصائص الأسلوبية والبلاغية

3. تطوير مهارات القراءة والتحليل

4. استيعاب القيم الأخلاقية والإسلامية

5. التطبيق العملي والتعبير المكتوب

نتائج التعلم:

1. استنتاج الفكر الرئيس مما يستمع إليه.

2. إعطاء أمثلة عن التسامح الديني فيما يستمع إليه.

3. استنتاج غرض المتحدث ووجهة نظره.

4. كتابة ملاحظات حول ما استمع إليه بغرض التذكير.

5. تحديد أوجه النقائص في المعلومات المقدَّمة.

6. توظيف القيم الاجتماعية التي سمعها في حياته.

7. استخدام الوقفات المناسبة في حديثه.

8. ذكر رأيه في موضوع خلافي استمع إليه أثناء المناظرة.

9. تلخيص ما تضمنه حديثه بوضوح.

10. استنتاج فكرة مرتبطة بسياق الحديث.

11. إبداء الرأي في مواقف معتمدة على ما ورد في الدرس من قيم وأفكار.

12. تصنيف أسماء قراءها وفق معايير معينة.

13. تمييز الحقائق والادعاءات والنقائص والآراء في ما يقرأه.

14. بناء آراء مستندة إلى ما ورد بالدرس.

15. تذليل ما يقرأه على ضوء رعاية الإسلام لحقوق القراء.

16. استنتاج شروط عمل اسم الفاعل.

17. تحديد اسم الفاعل عاملاً مبينًا مفعوله.

18. تقدير احترام الإسلام لحقوق الإنسان فيما يتعلق بمفهوم العقيدة.

نتائج التعلم:

1. قراءة وفهم نص تكنولوجي يتناول مفهوم تكنولوجيا المعلومات ومكانتها في العصر الحديث.

2. استخلاص المفاهيم الأساسية المتعلقة بتكنولوجيا المعلومات وتطبيقها في سياق يربط المعرفة بالتكنولوجيا والأخلاق.

3. اكتساب مفردات ومصطلحات متخصصة في مجال تكنولوجيا المعلومات لتعزيز قدراته اللغوية.

4. تطبيق قواعد اللغة العربية، لا سيما مسألة إعمال اسم المفعول في سياق نصّي عملي متعلق بالموضوع.

نتائج التعلم:

1. استخلاص المعاني الأساسية من النص الشعري (أبدأ بنفسك) وتحليل عناصره الأدبية.

2. استخدام استراتيجيات القراءة الدقيقة والتفكير النقدي في التعامل مع النصوص الشعرية.

3. استنباط القيم الأخلاقية المرتبطة بالحب للعِلْم والمثابرة وإنكار الذات والثقة بالنفس والتعاون.

4. التعرف على العلاقة بين تطبيق المبادئ الأخلاقية في الحياة اليومية وأهمية الاعتماد على الذات.

5. تحفيز الطالب على البحث واستخدام موارد الإنترنت لجمع المعلومات ذات الصلة.

6. تعزيز قدراته في التعبير عن آرائه والتواصل الكتابي والشفهي.

نتائج التعلم:

1. فهم وإدراك الأخلاقيات والآداب المرتبطة بفنون الكتابة.

2. تطوير واستخدام أساليب صياغة النصوص بطريقة تعكس معايير أدبية رفيعة.

3. تحليل النصوص بشكل نقدي لاستخلاص القيم والمبادئ الأخلاقية التي يجب أن تسود في العمل المكتوب.