نتائج التعلم:

1. يوضح كيف قامت الدولة الأموية على يد معاوية بن أبي سفيان.

2. يقارن بين أهم الشخصيات التي أثرت في تاريخ الدولة الأموية.

3. يفسر أسباب سقوط الدولة الأموية.

4. يستنتج الدروس المستفادة من سقوط الدولة الأموية.

5. يرسم خطًا زمنيًا للفتوحات الإسلامية في عهد الدولة الأموية.

6. يقدر جهود خلفاء الدولة الأموية في نشر الدين الإسلامي.

نتائج التعلم:

1. يحلل ظروف وأحوال الخلافة الإسلامية أثناء حكم الخلفاء العباسيين.

2. يحدد بعض أعمال الخلفاء العباسيين.

3. يرتب الخلفاء العباسيين ترتيبًا زمنيًا على خط زمني.

4. يقارن بين العصر العباسي الأول والعصر العباسي الثاني.

5. يفسر أسباب سقوط الدولة العباسية.

6. يعتز بسيرة بعض خلفاء بني العباس.

7. يقدر حكمة الخالق في قيام وانهيار بعض الدول.

نتائج التعلم:

1. يفسر أسباب قيام الدولة الفاطمية في مصر.

2. يحلل أسباب استقلال بعض الدول الإسلامية عن الخلافة العباسية.

3. يصف أحوال مصر في عهد الدولة الفاطمية.

4. يُقَيِّم نتائج انهيار الدولة الفاطمية.

5. يبرز دور الأزهر الشريف في نشر الثقافة العربية والإسلامية.

6. يحرص على التسامح وتقبل الآخر.

7. يُدرك أهمية احترام حقوق الإنسان ونشر السلام في المجتمعات.

نتائج التعلم:

1. يفسر أسباب قيام الدولة الأيوبية.

2. يوضح دور عماد الدين زنكي في الكفاح ضد الصليبيين.

3. يبرز دور نور الدين محمود في حمل راية الكفاح ضد الصليبيين.

4. يتتبع دور صلاح الدين في الجهاد ضد الصليبيين.

5. يحرص على التسامح وتقبل الآخر.

6. يقدر دور بعض القادة في الدفاع عن العالم الإسلامي من الأخطار الخارجية.

نتائج التعلم:

1. يتعرف أصل المماليك.

2. يرسم خطًا زمنيًا يوضح ترتيب سلاطين المماليك في مصر.

3. يوضح دور قطز في الكفاح ضد المغول.

4. يحلل دور المماليك في التصدي للغزو الصليبي والمغولي.

5. يحدد أشهر خلفاء سيف الدين قطز في مصر.

6. يفسر أسباب سقوط دولة المماليك.

7. يحرص على الدفاع عن الوطن من الأخطار الخارجية.

نتائج التعلم:

1. يحدد الأسس التي قامت عليها الحضارة الإسلامية.

2. يُعَرِّف المفاهيم الآتية: حضارة، خلافة، وزارة، أسطول، جزية، خراج.

3. يوضح النظام الاقتصادي في الحضارة الإسلامية.

4. يفسر أسباب الانفتاح على الثقافات الأخرى والاستفادة منها.

5. يقارن بين النظم الإدارية المختلفة في الحضارة الإسلامية.

6. يستخلص صفات الحاكم المسلم من النماذج التاريخية.

7. يُعبِّر عن اعتزازه بالحضارة الإسلامية.

8. يحرص على تطبيق قيم الشورى والعدل والمساواة والتسامح في حياته اليومية.

نتائج التعلم:

1. يوضح ملامح النظام الاقتصادي في الإسلام.

2. يحلل ملامح النظام الاجتماعي في الإسلام.

3. يفسر أسباب إنشاء بيت مال المسلمين.

4. يستنتج أهمية الزكاة في المجتمع الإسلامي.

5. يفسر أهمية الحفاظ على الأموال العامة وممتلكات المجتمع.

6. يتمسك بالقيم الاجتماعية التي دعا إليها الإسلام.

7. يرفض التمييز بين أفراد المجتمع الواحد إلا بالتقوى والعمل الصالح.

8. يحدد وسائل الترفيه المباحة في المجتمع الإسلامي.

9. يحرص على حسن استغلال الموارد.

10. يدرك حقوق الإنسان في الإسلام.

11. يُسهم في نشر ثقافة السلام في محيطه.

نتائج التعلم:

1. يفسر أهم الإنجازات العلمية للحضارة الإسلامية.

2. يقيم دور العلماء المسلمين في النهوض بالمجتمع.

3. يحدد معايير نقل الحضارة الإسلامية إلى أوروبا على الخريطة.

4. يحلل أثر العلماء المسلمين على الحضارة الإنسانية.

5. يعدد أنواع المؤسسات التعليمية في الحضارة الإسلامية.

6. يعتز بالإنجازات العلمية للحضارة الإسلامية.

7. يحرص على تطبيق المنهج العلمي في حياته اليومية.

نتائج التعلم:

1. يفرق بين الديمقراطية والشورى.

2. يعدد القيم التي قام عليها نظام الحكم في الإسلام.

3. يحلل المبادئ التي يقوم عليها النظام الديمقراطي.

4. يميز بين واجبات الخليفة ورئيس الدولة.

5. يستنتج قيم المواطنة التي يقوم عليها النظام الإسلامي.

6. يكتب نبذة عن بعض الشخصيات التي طبقت القيم الإسلامية في الحكم.

نتائج التعلم:

1. يحدد المقصود بالمشاركة التطوعية.

2. يعدّد مبادئ المشاركة التطوعية.

3. يوضح أهم أهداف المشاركة التطوعية.

4. يفسر أهمية القيام بالعمل التطوعي.

5. يلخص النتائج المترتبة على عملية التطوع.

6. يقتدي بدور بعض الشخصيات التي ضربت مثالاً في المشاركة التطوعية.