نتائج التعلم:

1. يُحدِّد الفِكَرَ الرَّئِيسِيَّةَ وَالتَّفَاصِيلَ الدَّاعِمَةَ لَها في نَصٍّ مَقروءٍ بِصَوتٍ عَالٍ

2. يُحدِّدُ الرِّسَالَةَ أَوِ الدَّرسَ الرَّئِيسِيَّ المُستَفَادَ مِن النَّصِّ

3. يَعرِضُ مَعلُومَاتِهِ وَنَتَائِجَهُ وَمَا تَوَصَّلَ إِلَيهِ وَالفِكَرَ الدَّاعِمَةَ لَهَا بِطَريقَةٍ تُسَاعِدُ المُستَمِعِينَ

نتائج التعلم:

1. يُميّز الألف اللينة نُطقًا وكتابًة

نتائج التعلم:

1. يحدد الفكرة أو الموضوعات الرئيسة للنص.

2. يستخدم سياق الجملة ليستنتج معاني الكلمات.

3. يقرأ النصوص ويفهم الغرض الأساسي من كل نص.

4. يحدد العبارات المناسبة للسياق في النص.

5. يقرأ النصوص بطلاقة ودقة.

6. يستخدم مفاهيم جديدة (ظرف المكان).

7. يستخدم قواعد اللغة (ظرف المكان) في الكتابة.

8. يكتب نصوصًا معلوماتية توضيحية ليدرس موضوعًا ما ويوضح الفكر والمعلومات بوضوح.

9. يوظف قواعد اللغة في الكتابة.

نتائج التعلم:

1. يحدد الفكرة الرئيسة في النص.

2. يستنتج الكلمات غير المعروفة باستخدام أساليب مختلفة كالسياق واستخدام المترادفات.

3. يجيب عن أسئلة تُظهر فهمه النص والرجوع للنص للإجابة عن الأسئلة.

نتائج التعلم:

1. يحدد العبارات المناسبة للسياق في النص.

نتائج التعلم:

1. يُظهر قواعد اللغة ويستخدمها عند الكتابة، ويكتب جملاً كاملة ويرتب فكرته في الكتابة.

2. يكتب نصوصًا معلوماتية توضيحية ليدرس موضوعًا ما، ويوضح الفكر والمعلومات بوضوح.

3. يقيّم كتابته الشخصية ليقويها مع التوجيه والدعم.

4. يقيّم النص من حيث الشكل والأسلوب.

نتائج التعلم:

1. يُحدد العبارات المناسبة للسياق في النص.

2. يستخدم قواعد اللغة في الكتابة، مثل أسلوب النداء وظرف المكان.

3. يستنتج الغرض الأساسي من النصوص المقروءة.

4. يكتب جملًا افتتاحية وختامية ملتزمة بالقواعد اللغوية وتخدم النص المعلوماتي.

نتائج التعلم:

1. يلخّص الفكرة الرئيسة والتفاصيل الداعمة في نص مسموع.

2. يُحدّد الرسالة أو الدرس المستفاد من النص.

3. يفهم العلاقة بين الأحداث والشخصيات والمشكلات في القصة.

4. يُقدّم حلولًا مناسبة للمشكلات البيئية المستخلصة من النص.

نتائج التعلم:

1. يتعرف الشدة نطقًا وكتابةً ويُميزها في الكلمات.

2. يُحلل الكلمات إلى مقاطع صوتية سليمة.

3. يقرأ الكلمات ويضبطها بالشكل الصحيح.

4. يكتب كلمات وجملًا بخط النسخ مع مراعاة حجم الحرف والمسافات بين الكلمات.

5. يستخرج الكلمات من شبكة الحروف بدقة وفقًا للسياق.

نتائج التعلم:

1. يحدد الفكرة أو الموضوع الرئيس للنص.

2. يستنتج معنى الكلمات الجديدة من سياق الجملة.

3. يفهم الغرض الأساسي من النص المقروء.

4. يجيب عن الأسئلة ويكمل الجمل بمعلومات من النص.

5. يستخدم كلمات وتراكيب جديدة في جمل من إنشائه.

6. يعبر عن الصور مستخدمًا تعبيرات لغوية مناسبة مثل أسلوب الطمأنة.

7. يوظف مفردات مثل: انقرضت، انحسار، ترحال، مخملية في سياق صحيح.

8. يقرأ النصوص قراءة جهرية سليمة بطلاقة ودقة.

نتائج التعلم:

1. يحدد الفكرة الرئيسة للنص ويفهم تطور المعلومات فيه.

2. يلخص الأفكار الفرعية التي تدعم الفكرة الرئيسة.

3. يتعرف العلاقة بين الكلمات ومعانيها في سياقات الحياة الواقعية.

4. يستخدم المفردات الجديدة في جمل مناسبة.

5. يفرق بين ظروف الزمان المختلفة ويستخدمها في سياق صحيح.

6. يرتب الأحداث وفق الروتين اليومي باستخدام ظرف الزمان.

7. يعرض معلوماته ونتائجه حول موضوع بيئي باستخدام لغة واضحة وأفكار مترابطة.

8. يقرأ النصوص قراءة جهرية سليمة بطلاقة ودقة.

9. يكتب نصًا إملائيًا باستخدام قواعد اللغة بشكل صحيح.

نتائج التعلم:

1. يحدد الفكرة الرئيسة للنص المسموع ويدعمها بالتفاصيل.

2. يحلل تطور الأحداث في النص ويستنتج النتائج المترتبة.

3. يلخص الأفكار الفرعية التي تساعد على فهم مضمون النص.

4. يربط بين الشخصيات والمفاهيم والمجالات العلمية المرتبطة بها.

5. يستمع بانتباه ويستنتج المعلومات من السياق السمعي للنص.

نتائج التعلم:

1. يميز صوت التنوين ويقارنه بصوت حرف النون في نهاية الكلمات.

2. يوظف أنواع التنوين الثلاثة (الفتح، الضم، الكسر) في سياقات لغوية صحيحة.

3. يختار الكلمة المناسبة لسياق الجملة ويدرك أثر التنوين في المعنى.

4. يكتب كلمات وجملاً بخط النسخ مع مراعاة حجم الحرف والمسافات بين الكلمات.

5. يتعرف التنوين كتابة ونطقًا، ويستخدمه بدقة في التمارين الكتابية.

نتائج التعلم:

1. يحدد الفكرة الرئيسة في القصة ويفهم تطورها من البداية إلى النهاية.

2. يستنتج معاني الكلمات الجديدة من خلال السياق أو باستخدام مرادفات مناسبة.

3. يستخدم المفردات الجديدة في جمل من إنشائه بطريقة صحيحة.

4. يستنتج أهمية إعادة التدوير من خلال المواقف والنصوص المصاحبة.

5. يميز حروف الجر ويستخدمها في جمل مفيدة وسليمة.

6. يبتكر منتجًا جديدًا باستخدام خامات بيئية ويعرضه بوضوح ومنهجية أمام زملائه.

7. يقرأ النصوص الجهرية بطلاقة، مع مراعاة علامات الترقيم والوقف.

نتائج التعلم:

1. يحدد الفكرة الرئيسة للنص المعلوماتي ويحلل تطوره.

2. يستنتج معاني الكلمات الجديدة من خلال السياق أو باستخدام مرادفات مناسبة.

3. يميز بين حروف العطف ويستخدمها في جمل صحيحة لغويًا.

4. يرتب الأحداث وفق تسلسل منطقي باستخدام أدوات الربط المناسبة.

5. يقرأ النصوص بطلاقة ودقة مع مراعاة الضبط السليم للكلمات.

6. يخطط لمبادرة بيئية، ويعرض أفكاره ومقترحاته بوضوح وترتيب.

7. يوظف مهارات الكتابة الأساسية (الإملاء، التراكيب، علامات الترقيم) في التعبير الكتابي.