نتائج التعلم:

1. قياس وتحليل البيانات الكمية باستخدام برامج التحليل الإحصائي المتخصصة.

2. تفسير البيانات النوعية من الوثائق التاريخية باستخدام أساليب تحليل متكاملة.

3. تنفيذ تقارير تحليلية تُظهر تطبيق الفرضيات البحثية باستخدام بيانات دقيقة.

نتائج التعلم:

1. توحيد المعلومات الرقمية والصوتية والمرئية لتكوين رؤية شاملة للتاريخ.

2. تطبيق تقنيات التحليل المتكامل للمواد المتعددة الوسائط باستخدام أدوات متقدمة.

3. تنفيذ مشاريع عملية لتحليل وتفسير المصادر التفاعلية المتعددة.

أهداف التعلم:

1. ترتيب الأحداث التاريخية بترتيب زمني دقيق باستخدام منهجيات تحليل الجدول الزمني.

2. دمج السياقات الاجتماعية والسياسية والاقتصادية ضمن الجداول الزمنية باستخدام أطر تحليلية متخصصة.

3. استخدام أدوات وبرمجيات الجداول الزمنية الرقمية لتمثيل العلاقات الزمنية بين الأحداث بصرياً.

الوحدات النمطية

أهداف التعلم:

1. جمع وتكامل البيانات من سجلات تاريخية أولية وثانوية متنوعة باستخدام منهجيات بحث متقدمة.

2. مقارنة ونقد النظريات التأريخية ومناقشة تفسيرات متعددة باستخدام حجج منظمة وقائمة على الأدلة.

3. تطبيق منهجيات البحث العلمي لبناء حجج تاريخية متماسكة ومنظمة منطقياً.

4. استخدام قواعد البيانات المتخصصة والأدوات الرقمية لتعزيز جودة وعمق التحليل التاريخي.

الوحدات النمطية

أهداف التعلم:

1. تفسير وإنشاء الخرائط باستخدام برامج الخرائط وأنظمة المعلومات الجغرافية المتقدمة.

2. تحليل التحولات الحدودية والتوزيع المكاني للأحداث التاريخية باستخدام المعلومات الجغرافية.

3. تطبيق تقنيات التحليل المكاني لتقييم تأثير العوامل الجغرافية على النتائج التاريخية.

4. استخدام أدوات التخطيط الرقمي والتقنيات الرسومية لتعزيز تصور البيانات المكانية.

الوحدات النمطية

أهداف التعلم:

1. صياغة مقالات تاريخية وأبحاث معيارية تلتزم بمبادئ الكتابة الأكاديمية الدقيقة.

2. تقديم عروض شفوية منظمة باستخدام أدوات متعددة الوسائط وهياكل سردية واضحة لنقل التحليل التاريخي.

3. تطبيق تقنيات الاستشهاد (مثل MLA و APA) بدقة لدعم الحجج بمصادر موثوقة.

4. تحسين مهارات التواصل من خلال استيعاب وتنفيذ التغذية الراجعة من الزملاء والمدرسين.

الوحدات النمطية