نتائج التعلم:

1. يوضح مفهوم التنمية الاقتصادية.

2. يميز بين مفهومي النمو الاقتصادي والتنمية الاقتصادية.

3. يحدد متطلبات التنمية الاقتصادية.

4. يستنتج معوقات التنمية الاقتصادية.

5. يقدر أهمية التنمية الاقتصادية.

نتائج التعلم:

1. يحدد المقصود ببعض المفاهيم مثل الأمن الغذائي، المراعي الطبيعية، المراعي الاصطناعية، إدارة المراعي.

2. يفسر أزمة الغذاء بالعالم.

3. يقدر أهمية تقنيات الاستشعار عن بعد في حماية وتنمية الموارد الرعوية والزراعية.

4. يفسر تدهور وتناقص الأرض الزراعية بالوطن العربي.

5. يقترح بعض الوسائل لتنمية الإنتاج الزراعي والسمكي بالوطن العربي.

6. يقرأ خرائط أنواع النباتات والثروة السمكية.

نتائج التعلم:

1. يعطي تعريفاً صحيحاً للمفاهيم الآتية: التنمية الصناعية - القيمة المضافة.

2. يفسر أهمية قطاع الصناعة لاقتصاد أي دولة.

3. يبدي رأيه في اهتمام الدول النامية بالتنمية الصناعية.

4. يوضح أهمية الصناعة التحويلية في اقتصاد الدولة.

5. يقترح بعض الوسائل لتنمية الصناعة.

6. يلخص معوقات الصناعة في الدول العربية.

نتائج التعلم:

1. يعطي تعريفاً صحيحاً للمفاهيم الآتية: «تخطيط سياحي - تنمية سياحية مستدامة - منتجع سياحي».

2. يفسر أهمية قطاع السياحة لاقتصاد أي دولة.

3. يصنف مقومات الجذب السياحي في العالم.

4. يتعرف معوقات السياحة في الوطن العربي.

5. يوضح أهمية التخطيط للتنمية السياحية.

6. يقترح بعض الوسائل لتنمية السياحة.

7. يستنتج العلاقة بين الاستقرار السياسي في الدولة والنشاط السياحي.

8. يقدر أهمية السياحة لاقتصاد أي دولة.

نتائج التعلم:

1. يضع تعريفاً صحيحاً للتنمية البشرية.

2. يستنتج تطور مفهوم التنمية البشرية.

3. يميز بين أبعاد التنمية البشرية وحقوق الإنسان.

4. يقيم أهداف التنمية البشرية.

5. يستنتج العلاقات المتبادلة بين أبعاد التنمية البشرية.

6. يبدي رأيه في استراتيجيات التنمية البشرية.

نتائج التعلم:

1. يضع تعريفاً صحيحاً لكل من المفاهيم التالية: المؤشر - الفقر متعدد الأبعاد - معدل الأطباء.

2. يفسر أهمية مؤشرات التنمية.

3. يوزع على خريطة الوطن العربي الدول ذات الدخل المتوسط.

4. يستنتج العلاقة بين التنمية الاقتصادية والبشرية.

5. يعدد مؤشرات الصحة.

6. يستنتج من خريطة الوطن العربي الدول التي يزيد بها معدل الأطباء عن المعدل العالمي.

7. يبدي رأيه في دليل التنمية البشرية.

نتائج التعلم:

1. يستنتج أهم معالم التنمية في دول ماليزيا والبرازيل.

2. يتعرف أسباب وعوامل التنمية في بعض الدول المتقدمة.

3. يستخلص العناصر المشتركة في برامج التنمية في نماذج الدول التي يدرسها.

4. يتابع بعض مشروعات التنمية الاقتصادية والبشرية في إحدى الدول المتقدمة.

5. يقارن استراتيجيات وأساليب التنمية التي تتبعها بعض الدول.

6. يقيم أثر برامج التنمية الاقتصادية على التنمية المجتمعية والثقافية.

7. يقدر أثر الاهتمام بالعنصر البشري في التنمية.

نتائج التعلم:

1. يعدد التحديات التي تواجه التنمية في الوطن العربي.

2. يستنتج مقومات التنمية في الوطن العربي.

3. يعطي أمثلة لبرامج التنمية في الوطن العربي.

4. يذكر بعض المنظمات العربية المهتمة بالتنمية.

5. يضع سيناريوهات مستقبلية للتنمية في الوطن العربي.